Студопедия — ЗАДАЧА 4. Условие задачи: построить прямую пересечения плоскостей S(DE || FG)и Q(ABC) (приложение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧА 4. Условие задачи: построить прямую пересечения плоскостей S(DE || FG)и Q(ABC) (приложение






Условие задачи: построить прямую пересечения плоскостей S (DE || FGQ (ABC) (приложение. 2).

Общие указания: задачу необходимо выполнить на двух картинном чертеже простым карандашом на половине формата А3 в масштабе 1: 1 совместно с задачей 3 (см. выше), которую располагают на другой половине формата А3.


Пример решения: на рисунке 4.1 по трем координатам построены по две проекции каждой из заданных точек: A, B, C, D, E, F, G.

Задача решается способом вспомогательных секущих плоскостей. Вводят две плоскости частного положения, пересекающие заданные плоскости. С их помощью находят две точки, общие для двух заданных плоскостей. Соединяют точки прямой, которая и есть искомая.

На рис. 4.1 вспомогательная плоскость G — горизонтальная плоскость уровня — пересекает плоскость S (DE || FG)по прямой (D; 3), плоскость Q (ABC)по прямой (1; 2), в пересечении прямых (D; 3) и (1; 2) получают общую точку S.

На рис. 4.2. введена вторая вспомогательная плоскость F, параллельная плоскости G, которая пересекает плоскость S (DE || FG) по прямой (6; G), плоскость Q (ABC)по прямой (4; 5), в пересечении прямых (6; G) и (4; 5) получают общую точку R.

Прямая (SR) – искомая.

Для того чтобы ответ получился в пределах отведённого поля чертежа, не всегда можно применить в качестве вспомогательных горизонтальные плоскости уровня. Это могут быть и фронтальные плоскости уровня, и проецирующие. На рисунках 4.3 и 4.4 даны варианты вспомогательных секущих проецирующих плоскостей W и D, проведённых через прямые, задающие плоскости: горизонтально проецирующая W через сторону треугольника AB и горизонтально проецирующая D через прямую FG. С помощью плоскости W найдена общая точка T, с помощью плоскости D найдена общая точка P.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 855. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия