Студопедия — ЗАДАЧА 5. Условие задачи: Построить точки пересечения прямой l(KM) с пирамидой SABC
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧА 5. Условие задачи: Построить точки пересечения прямой l(KM) с пирамидой SABC






Условие задачи: Построить точки пересечения прямой l (KM) с пирамидой SABC. Определить видимость прямой относительно пирамиды (приложение 3).

Общие указания: задачу необходимо выполнить на двухкартинном чертеже простым карандашом на половине формата А3 в масштабе 1: 1 совместно с задачей 6 (см. ниже), которую располагают на другой половине формата А3.

Пример решения: на рисунке 5.1 по трем координатам построены по две проекции каждой из заданных точек: S, A, B, C, K, M.

На рис. 5.2 определена видимость ребер пирамиды:

— на P1 с помощью конкурирующих точек 1 и 2, точка 1 принадлежит ребру SA, точка 2 — ребру BC, точка 1 выше точки 2, следовательно, ребро SA видимо на P1, ребро BC не видимо;

— на P2 с помощью точек 3 и 4, точка 3 принадлежит ребру AC, точка 4 — ребру BS, точка 3 ближе точки 4, следовательно, ребро AC видимо на P2, ребро BS не видимо.

Задача решается по следующему алгоритму:

— через прямую l проводят вспомогательную проецирующую плоскость S. На рис. 5.3 плоскость S — фронтально проецирующая (S2 º l 2);

— плоскость S пересекает пирамиду SABC по четырехугольнику [ 1234 ]: точка 1 принадлежит ребру AB, точка 2 принадлежит ребру AC, точка 3 — ребру BS, точка 4 — ребру CS. На рис. 5.3 горизонтальная проекция четырехугольника построена с учетом видимости: видимой грани пирамиды принадлежит видимый отрезок четырехугольника сечения и наоборот;

— точки пересечения L, N прямой l с четырехугольником [ 1234 ] (рис. 5.4) есть искомые точки пересечения с пирамидой SABC. Точка L принадлежит прямой (2; 4) грани (ACS), точка N прямой (1; 3) грани (ABS);

Если точка пересечения принадлежит видимой на данной плоскости проекций грани, то прямая тоже видна и наоборот. Грани пирамиды непрозрачны, поэтому между точками пересечения прямая не видна. Грань (ACS) видна на P2, поэтому видна и проекция прямой l правее точки L 2 .. Грань (ABS) на P2 не видна, поэтому не видна и проекция прямой l левее точки N 2, пока прямая не вышла из за контура пирамиды.








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1585. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия