Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАДАЧА 1. Главный редактор Гришина Л.Ф





 

 

Главный редактор Гришина Л.Ф

Подписано в печать_____________Формат_____________

Уч.-изд.л._______________Заказ_________Тираж_______

Редактировано – издательский отдел ЧГАУ.

454080, Челябинск, пр. Ленина, 75

 

Введение

 

Данные методические указания направлены на развитие пространственного воображения у студентов, закрепление навыков решения метрических и позиционных задач на примере плоских фигур, многогранников, поверхностей.

 

ЗАДАЧА 1

 

Условие задачи: построить точку пересечения K прямой (LP)c плоскостью S (ABC). Определить видимость прямой (LP) относительно плоскости S (приложение. 1).

Общие указания: задачу необходимо выполнить на двухкартинном чертеже простым карандашом на половине формата А3 в масштабе 1: 1 совместно с задачей 2 (смотри ниже), которую располагают на другой половине формата А3.

Пример решения: на рисунке 1.1 по трем координатам построены по две проекции каждой из заданных точек: L, P, A, B, C. Задача решается по следующему алгоритму:

— через заданную прямую проводят вспомогательную проецирующую плоскость перпендикулярную Õ 1 или перпендикулярную Õ 2 (на рис. 1.2 через прямую (LP) проведена фронтально проецирующая плоскость Q: (L2P2) º Q2);

— находят прямую пересечения (1; 2) вспомогательной плоскости Q с заданной S (ABC) (на рис. 1.3 её фронтальная проекция совпадает со следом вспомогательной плоскости Q2, горизонтальную строят из условия принадлежности плоскости S (ABC): точка 1 принадлежит прямой (AB), точка 2 — прямой(AC));

— определяют искомую точку K как точку пересечения построенной прямой (1; 2) с заданной (LP) (на рис. 1.4. находят точку K 1 пересечения прямых (11; 21) и (L 1 P 1), потом фронтальную проекцию K 2);

— плоскость бесконечна и непрозрачна (точки A, B, C задают положение плоскости в пространстве), поэтому в точке пересечения прямая делится на два луча: один видим, другой – нет.На рис. 1.4 определена видимость прямой (LP) относительно плоскости S с помощью конкурирующих точек 2 и 3 на Õ 2 (точка 3, принадлежащая

прямой ближе, чем точка 2, принадлежащая плоскости, следовательно, правый луч виден, левый нет), с помощью конкурирующих точек 4 и 5 на Õ 1 (точка 4, принадлежащая прямой выше, чем точка 5, принадлежащая плоскости, следовательно, левый луч виден, правый нет).

 

 

 








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 860. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия