Тема 2 Моделирование в криминалистической деятельности

Цель занятий

Закрепление и расширение знаний о моделировании как методе познания, его особенностях, значении и областях приме­нения в сфере криминалистической деятельности. Ознакомле­ние с отдельными видами моделей, принципами их построения и использования при решении конкретных криминалистичес­ких задач.

План занятий

1. Решение контрольных вопросов.

2. Изучение теоретических предпосылок и общих вопросов методики построения и использования моделей объектов кри­миналистического исследования.

Методические рекомендации (для преподавателей)

При организации занятий по данной теме следует учитывать, что с предметной частью криминалистики студенты еще не знакомы. Поэтому, прежде чем приступить к изучению кон­кретных видов моделей, которые могут быть изготовлены в процессе осмотра места происшествия, иных следственных действий или при производстве экспертного исследования того или иного вида вещественного доказательства, необходимо рассмотреть теоретические предпосылки и принципиальные возможности моделирования как метода познания вообще и конкретного криминалистически значимого объекта, в частнос­ти. Для лучшего достижения этой цели, наряду с ознакомлени­ем студентов с некоторыми видами моделей, которые приведе­ны в «Практикуме», необходимо использовать имеющиеся в кабинетах кафедры модели, в том числе реализованные на пер­сональных компьютерах.

Что касается выработки практических навыков в построении того или иного вида моделей, то эту задачу следует решать соче­тая аудиторные упражнения с самостоятельной работой студен­тов во внеучебное время путем постановки конкретных задач.

Раздел I. Теория и методология криминалистики

Контрольные вопросы

1. Что такое моделирование и в чем его особенности как ме­тода познания?

2. Какие основные функции способна выполнять модель иссле­дуемого объекта или процесса при расследовании преступлений?

3. Назовите основные виды моделирования и моделей, ис­пользуемых при решении криминалистических задач.

4. Что такое реконструкция и каковы ее возможные объекты в сфере криминалистической деятельности?

5. Назовите основные виды физически подобных и математи­чески подобных моделей. Охарактеризуйте их общность и раз­личие.

6. Что такое мысленные или идеальные модели? Каков меха­низм их формирования и в чем заключаются особенности их использования в процессе расследования преступлений?

Изучение теоретических предпосылок и общих вопросов методики построения и использования моделей объектов криминалистического исследования