Студопедия Главная Случайная страница Задать вопрос

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Социальный проект. Социальное проектирование




Социальный проект— это программа реальных действий, в основе которой лежит актуальная социальная проблема, требующая разрешения. Ее реализация будет способствовать улучшению социальной ситуации в кон­кретном регионе, социуме. Это один из способов участия в общественной жизни путем практического решения на­сущных социальных задач.

Социальное проектирование,как важнейшая для формирования гражданского общества деятельность под­ростка, самостоятельная и направленная на практическое решение определенной проблемы, способствует взаимо­действию школьного сообщества с социальными учрежде­ниями и властными органами.

Социальное проектирование включает два аспекта: 1) методический – проект как особая форма объединения учебной деятельности на уроках общественных дисциплин и других предметов с внеклассной работой; 2) методологический – создание системы гражданского образования становится социальным проектом по фор­мированию определенной позиции у подрастающего поколения, по выполнению социального заказа.

Выделяют следующие типы проектов:методические; исследовательские; инновационные; обучающие; развивающие; воспитательные; социальные; технические (информационные). Как и всякая классификация, данная типология условна. В социальном проектировании можно встретить черты различных проектов. В педагогической практике может использоваться, например, инновационный воспитатель­ный проект, либо обучающий, развивающий и воспита­тельный социальный проект и т. д.

Проекты могут быть краткосрочными, среднесрочны­ми или долгосрочными. По уровню и масштабу выделяют следующие проекты: международные; межгосударственные; рациональные; межрегиональные; региональные; местные; школьные (проект образовательного учреждения); классные; групповые; ндивидуальные.

3. Социальное проектирование объединяет учебную и внеучебную деятельность. Проектирование позволяет школьникам соединить теоре­тические знания и их практическое применение. Оно мо­жет осуществляться в различных формах. Социальное проектирование реализуется в граждан­ском образовании и воспитании различными путями. Имеющийся в России и за рубежом опыт показывает, что основными из них могут быть следующие: урок, тема, предмет, внеурочная воспитательная работа, методика, акция, система работы в школе. Проекты создают комплекс, где функционирует одновременно несколько направлений проектной работы, в которую вовлечены подростки.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 318. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия