Студопедия — Часть 3. Клиническая психология. ально-трудовой адаптации, предусматривается создание специальных обще­житий для проживания пациентов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 3. Клиническая психология. ально-трудовой адаптации, предусматривается создание специальных обще­житий для проживания пациентов






ально-трудовой адаптации, предусматривается создание специальных обще­житий для проживания пациентов, выписанных из психиатрических стацио­наров и лишенных возможности самостоятельного проживания и трудового устройства. Для бывших пациентов психиатрических клиник и инвалидов по психическим расстройствам предусматривается организация специальных рабочих мест.

Психолог и реабилитационная бригада выступают в ряде случаев в каче­стве посредника между больным и его обычным социальным и профессио­нальным окружением. Через активное участие в общении и труде жизнь и деятельность каждого пациента приобретают социально значимый характер.

Для обеспечения этого процесса психолог проводит психологический ана­лиз участия пациента в социальной и профессиональной деятельности, учи­тывает индивидуальные профессиональные усилия, способствует установле­нию оптимального баланса возможностей пациента и требований к нему со стороны социального окружения. Для дальнейшего формирования у паци­ента устойчивой профессиональной мотивации психолог привлекает социаль­ное и профессиональное его окружение; осуществляет тренинг психологических навыков, необходимых в профессиональной деятельности и межперсональном взаимодействии, используя богатый арсенал современных поведенческих и коммуникативно-ориентированных приемов психологического воздействия.

В комплексе мотивов жизнедеятельности материальная заинтересованность используется для развития системы мотивации, формирование целей, направ­ленных не только на социальную адаптацию, но и социальную успешность. Для реализации плана реабилитации клинический психолог привлекает арсе­нал средств экзистенциальной психологии и психотерапии, позволяющих пос­ледовательно учитывать важнейшие сферы человеческой уникальности; воз­можности самоактуализации, партнерства, чувственных и близких отношений.

Важное значение имеет формирование (восстановление) эстетической мо­тивации профессиональной деятельности. Во взаимодействии с пациентом пси­холог стимулирует проявления его творчества и инициативы.

Еще одной стороной более полной социально-трудовой адаптации паци­ента является работа по изменению общественного мнения о нем у здорового микросоциального окружения. Психологический аспект этой проблемы пре­дусматривает целенаправленную работу с окружением пациента по измене­нию системы доминирующих житейских отношений и преодолению предрас­судков в отношении психических расстройств и психически больного чело­века. На конкретных примерах разъясняются характер поведения и особен­ности личностного реагирования пациента, подчеркиваются возможные ре­сурсы ближайшего окружения пациента в его социальной поддержке.

Таким образом, к практическим задачам деятельности клинического пси­холога в реабилитационном центре или отделении относятся:


Глава 20. Организационные аспекты деятельности ■ 781

— экспериментально-психологическое обследование пациентов в целях
дифференциальной диагностики, прогноза и разработки перспектив терапии
и социально-трудовой реабилитации;

— экспериментально-психологическое обследование с целью объективи­зации динамики психологической составляющей состояния пациента для учета
предпосылок эффективности социально-трудовой реабилитации;

— экспериментально-психологическое обследование с целью оценки сте­пени и структуры нарушений психического функционирования при прове­дении социально-трудовой реабилитации;

— психологический анализ особенностей семейной жизни;

— проведение психокоррекционных мероприятий для реализации ле­чебно-реабилитационных режимов на различных этапах реабилитацион­ного процесса, направленных на профилактику психологических послед­ствий перенесенного психического расстройства, преодоление изоляции, яв­лений госпитализма, развитие навыков взаимодействия, целеполагания,
формирования жизненной перспективы;

— психологическое воздействие с целью оптимизации семейно-супружеских отношений;

— психологическая работа с микросоциальным окружением пациента на
различных этапах реабилитации;

— формирование и актуализация социально-трудовых возможностей с их
осознанием пациентом, выбор направления социальной и профессиональной
адаптации.

Организация психологической помощи в психиатрических уч­реждениях. Работа клинического психолога в психиатрическом учреждении (подразделении) включает участие в бригаде, оказывающей психиатрическую помощь. Для этого определяются его индивидуальные задачи в бригадном вза­имодействии (сессиях бригадного взаимодействия), а также психодиагности­ческая, психокоррекционная индивидуальная, семейно-супружеская и груп­повая работа, мероприятия по комплексному обеспечению лечебно-диагности­ческого процесса. В графике работы клинического психолога предусматрива­ется его работа с микросоциалыюм окружением пациентов в условиях пребы­вания в психиатрическом учреждении и вне его (в клубе бывших пациентов), а также мероприятия по оптимизации всего процесса лечения.

Экспериментально-психологическое обследование, результаты наблюде­ния за пациентом протоколируются, копии протоколов хранятся у клиничес­кого психолога, а подлинники приобщаются к истории болезни.

На основании анализа полученных клиническим психологом данных эк­спериментально-психологического обследования и наблюдений составляется заключение, в котором отражается совокупность познавательных, мотивационных и поведенческих характеристик психической деятельности пациента с обязательным описанием сохранных сторон психической деятельности, фор-








Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 478. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия