Часть 3. Клиническая психология. При планировании работы на неделю врач

работы с группой — 15 мин. Групповая психотерапия может проводиться че­рез день. Более интенсивной она бывает при наличии должности клиническо­го психолога, который принимает участие в ведении тренинговых групп и груп­повой психотерапии. Продолжительность сеансов семейно-супружеской пси­хотерапии соответствует продолжительности группового занятия.

При планировании работы на неделю врач-психотерапевт вносит в свой график и проведение других мероприятий: выделяет специальное время для осуществления мер психопрофилактики вне психотерапевтического кабинета (лекции, встречи с населением, работа со средствами массовой информа­ции), клинико-терапевтических конференций, встреч с пациентами психо­терапевтического кабинета с участием клинического психолога, социально­го работника (специалиста по социальной работе) и консультанта (супер­визора). Планируют также осуществление психопрофилактических меро­приятий в коллективе лечебно-профилактического учреждения.

При проведении психодиагностической работы эмпирически принятой нор­мой является 2, 5 полных исследования пациентов в день. В зависимости от осо­бенностей лечебно-профилактического учреждения, график работы клиничес­кого психолога может включать психодиагностические и психокоррекционные (психотерапевтические) мероприятия с соответствующим расчетом времени.

Обучение специалистов в области клинической психологии. Процесс интеграции клинико-психологической помощи в учреждения здравоохране­ния ставит задачи разработки основных принципов и методов подготовки и повышения квалификации в области клинической психологии. Важнейшей задачей является создание и реализация так называемого непрерывного об­разования в виде последовательной системы взаимосвязанных учебных про­грамм, позволяющих осуществлять планомерную базовую и дополнительную подготовку клинических психологов. Программы непрерывного обучения и примерные тематические учебные планы подготовки по специальности кли­нической (медицинской) психологии представлены в приказе Минздрава Рос­сии от 26.11.96 г. № 391 «О подготовке медицинских психологов для учреж­дений, оказывающих психиатрическую и психотерапевтическую помощь». Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686) утверждена специальность «клиническая психология». Обучение стро­ится на основе Государственного образовательного стандарта высшего про­фессионального образования по специальности 022700 «Клиническая психо­логия», утвержденного Министерством образования Российской Федерации 17 марта 2000 г.

В настоящее время подготовка клинических психологов для работы в уч­реждениях здравоохранения состоит из двух основных разделов: додипломная подготовка по специальности клиническая психология в медицинских вузах, в университетах и иных высших образовательных учреждениях и

Глава 20. Организационные аспекты деятельности ■ 799

дополнительная подготовка (переподготовка) психолога по клинической психологии в медицинских научных и высших образовательных учреждениях.

Опыт оказания психологической помощи с привлечением психологов, име­ющих дополнительную подготовку по клинической психологии, показал достаточно высокую эффективность их деятельности. Это обусловлено рядом обстоятельств. Во-первых, сама логика и история развития клинической пси­хологии предполагает реальную стажировку психологов с учетом особенно­стей их работы в условиях лечебно-профилактических учреждений различ­ного профиля. Динамика развития системы охраны психического здоровья предполагает переподготовку психологов по клинической психологии для работы не только в учреждениях здравоохранения, но и в учреждениях об­разования, социального обслуживания, социальной защиты и др.

Клинический психолог должен профессионально владеть всем спектром подходов и методов, которые обеспечат его успешную психодиагностическую и психокоррекционную работу с различными категориями пациентов, обра­тившихся за помощью в указанные учреждения. Это не исключает в даль­нейшем необходимости усовершенствования клинических психологов в усло­виях специализированных клиник.

Учитывая значительный дефицит кадров клинических психологов, суще­ствующая система подготовки предполагает возможность использования спе­циалистов с различным базовым психологическим образованием.

Исходя из уровня додипломной психологической подготовки предусмат­ривается соответствующий объем дополнительной подготовки и переподготов­ки, который позволяет восполнить недостающие курсы Государственного об­разовательного стандарта (табл. 12).

Для психолога, обучающегося на факультете клинической психологии, послевузовское дополнительное образование (очное или очно-заочное) про­должается до 1 года; для выпускника факультета психологии другой спе­циализации — до 2 лет, для психолога, имеющего второе высшее образо­вание (укороченная программа высшего образования) — до 2 лет. Кроме того, допустимо обучение специалиста по клинической психологии с дру­гим базовым высшим образованием, защитившего кандидатскую диссерта­цию по психологической специальности, путем переподготовки продолжи­тельностью до 2 лет.

Содержанием дополнительной подготовки (переподготовки) психологов по клинической психологии является освоение теоретико-методологических, клинических, нейрофизиологических и психологических основ клинической психодиагностики, психотерапии и психокоррекции, психопрофилактики в различных клинических группах пациентов. Основными принятыми формами последипломного обучения являются лекции, практические занятия, семина­ры, научно-практические конференции и др.