Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 3 Психология личности





Тема 3.1. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЛИЧНОСТИ

Понимание личность в широком и узком смысле. Соотношение понятий индивид, индивидуальность, личность. Личностные проблемы человека и основные проблемы психологии личности. Общая и дифференциальная психология личности. Структура личности. Смысловая сфера личности. Личность и мотивация. Общее представление о смысловых образованиях и смысловых систе­мах. Смыслообразование. Динамика процессов переживания в структуре " Я". Положение о самооценке как центральном образовании личности. Самооценка и самоуваже­ние. Строение и формирование самоотношения. Социальные условия становления и развития личности. Понятие социальная ситуация развития. Проблема социально-типического и индивидуального в личности. Движущие силы и периодизация развития личности. Понятие ведущая деятельность в процессе раз­вития личности (А.Н. Леонтьев). Кризисы развития и их роль в станов­лении личности.

Вопросы

1. Что такое индивид?

2. Что такое личность?

3. Что такое индивидуальность?

4. Что такое поступок? Чем поступок отличается от действия?

5. Какие вам известны периодизации развития личности?

6. Что такое ведущая деятельность?

7. Что такое " физическое Я", " социальное Я" и " духовное Я"?

Тема 3.2. ПСИХОЛОГИЯ СПОСОБНОСТЕЙ

Определение способностей. Проблема происхождения способностей. Способности и задатки. Общие и специальные способности. Проблема структуры способностей. Проблема измерения способностей. Коэффициент интеллекта. Тестирование интеллекта. Интеллект и креативность. Проблема развития способностей. Способности и одаренность. Талант и гениальность.

Вопросы

1. Что такое способности?

2. Какова природа способностей?

3. Каковы факторы развития способностей и одаренности?

4. Что такое интеллект?

5. Что такое коэффициент интеллекта (IQ) и как он измеряется?

6. Какие существуют уровни развития способностей?

7. Какова структура способностей?

Тема 3.3. ТЕМПЕРАМЕНТ

Темперамент как формально-динамическая характеристика личности. Психологические описания типов темперамента. Общие характеристики темперамента: психическая активность, психомоторика и эмоциональность. Механизмы темперамента. Особенности телосложения и темперамент. Свойства и типы высшей нервной деятельности и темперамент. Темперамент и деятельность. Индивидуальный стиль деятельности.

Вопросы

1. Чтотакое темперамент?

2. Какие существуют типы темперамента?

3. Какова природа темперамента?

4. Какие существуют свойства нервной системы и какова их связь с типами темперамента?

5. Какие основные составляющие структуры темперамента?

6. Что такое маскировка темперамента?

7. В чём проявляется связь темперамента с деятельностью?

Тема 3.4. ХАРАКТЕР

Определение характера. Соотношение понятий характер и темперамент, характер и личность. Черты характера и стратегии их выделения. Структура характера. Проблема нормального характера. Строение тела и характер. Акцентуации характера и психопатии. Типологии характера и его акцентуаций. Проблемы развития и формирования характера.

Вопросы

1. Что такое характер?

2. Чем отличаются черты личности от черт характера?

3. Какие имеются составляющие структуры характера?

4. Что такое нормальный и аномальный характер?

5. Какова природа характера?

6. Что такое акцентуации характера? Какие вы знаете типы акцентуаций характера?

7. Как определяются типы характера?







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 610. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.033 сек.) русская версия | украинская версия