Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кафедра общей психологии и психологии развития





 

 

Редактор Г.А. Тарасова

Дизайн обложки В.А. Виноградовой

Подписано в печать 25.05.10. Формат 60х84 1/16. Бумага офсетная. Ризография. Усл. печ. л. 20, 42. Уч.-изд. л. 19, 75. Тираж 370 экз. Заказ 1041.

 

Издатель и полиграфическое исполнение:

учреждение образования «Полоцкий государственный университет».

 

ЛИ № 02330/0548568 от 26.06.2009 ЛП № 02330/0494256 от 27.05.2009

 

 
Ул. Блохина, 29, 211440, г. Новополоцк


[1] В скобках приводятся причины возникновения барьеров.

[2]Самыгин, С.И. Психология управления / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д, 1997. – С. 461 – 463.

 

[3] Структурные методы разрешения конфликтов см.: Психология управления: курс лекций /Л.К. Аверченко [и др.]; отв. ред. М.В. Удальцова. – Новосибирск, 1997. – С. 89.

 

[4]Золотухин, Ю.П. Рейтинговая система: конструирование и практика применения / Ю.П. Золотухин, И.Б. Кряквина // Выш. шк. – 2003. – № 6. – С. 13 – 15.

 

АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра общей психологии и психологии развития

Учебно-методический комплекс
по дисциплине
" ПСИХОЛОГИЯ"

Для специальностей
080504 Государственное и муниципальное управление
080507 Менеджмент организаций

 

АСОУ
2010

УДК 371

Авторы-составители: Иванников В.А., д-р психол. наук, профессор, заведующий кафедрой; Романов В.Я., канд. психол. наук, профессор.

 

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине " Психология" / Авт.-сост. В.А. Иванников, В.Я. Романов – АСОУ, 2010. – 276 с.

 

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине " Психология" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности " Психология".

Дисциплина входит в региональный (вузовский) компонент цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, является обязательной для изучения (специальность ГМУ) и изучается по выбору (специальность МО).

 

Одобрено методическим советом Протокол № 8 23 ноября 2009 г.. Рекомендовано кафедрой Протокол № 1 2 сентября 2009 г.

 

Оригинал-макет подготовила Т.Л. Самохина

Изд. № 424. Формат 60´ 90/16. Печать офсетная.
Уч.-изд. л. 21, 54. Усл. печ. л. 17, 25. Тираж 80 экз. Заказ № 417

Академия социального управления
Москва, Енисейская ул., д. 3, корп. 5

Ó Иванников В.А.,
Романов В.Я. авт.-сост., 2010

Ó АСОУ, 2010

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Цели и задачи дисциплины...................................................................... 4

2. Требования к уровню освоения дисциплины..................................... 5

3. Объем и продолжительность изучения дисциплины........................ 6

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы............................. 6

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы..... 7

4. Содержание дисциплины и методические рекомендации по ее изучению 8

5. Планы семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к ним 20

6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации......................................................................................................................... 36

7. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению 39

8. Вопросы к экзамену и методические рекомендации по подготовке к нему 43

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.............................. 47

Приложение. Словарь терминов по психологии...................... 48

 

 

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 480. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия