Кафедра общей психологии и психологии развития
Редактор Г.А. Тарасова Дизайн обложки В.А. Виноградовой
Издатель и полиграфическое исполнение: учреждение образования «Полоцкий государственный университет».
ЛИ № 02330/0548568 от 26.06.2009 ЛП № 02330/0494256 от 27.05.2009
[1] В скобках приводятся причины возникновения барьеров. [2]Самыгин, С.И. Психология управления / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д, 1997. – С. 461 – 463.
[3] Структурные методы разрешения конфликтов см.: Психология управления: курс лекций /Л.К. Аверченко [и др.]; отв. ред. М.В. Удальцова. – Новосибирск, 1997. – С. 89.
[4]Золотухин, Ю.П. Рейтинговая система: конструирование и практика применения / Ю.П. Золотухин, И.Б. Кряквина // Выш. шк. – 2003. – № 6. – С. 13 – 15.
АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра общей психологии и психологии развития Учебно-методический комплекс Для специальностей
АСОУ УДК 371 Авторы-составители: Иванников В.А., д-р психол. наук, профессор, заведующий кафедрой; Романов В.Я., канд. психол. наук, профессор.
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Психология" / Авт.-сост. В.А. Иванников, В.Я. Романов – АСОУ, 2010. – 276 с.
Учебно-методический комплекс по дисциплине " Психология" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности " Психология". Дисциплина входит в региональный (вузовский) компонент цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин, является обязательной для изучения (специальность ГМУ) и изучается по выбору (специальность МО).
Оригинал-макет подготовила Т.Л. Самохина Изд. № 424. Формат 60´ 90/16. Печать офсетная. Академия социального управления Ó Иванников В.А., Ó АСОУ, 2010 СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины...................................................................... 4 2. Требования к уровню освоения дисциплины..................................... 5 3. Объем и продолжительность изучения дисциплины........................ 6 3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы............................. 6 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы..... 7 4. Содержание дисциплины и методические рекомендации по ее изучению 8 5. Планы семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к ним 20 6. Технологическая карта самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации......................................................................................................................... 36 7. Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению 39 8. Вопросы к экзамену и методические рекомендации по подготовке к нему 43 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.............................. 47 Приложение. Словарь терминов по психологии...................... 48
|