Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. Приступая к изучению темы, необходимо обратиться к общей характеристике средневековой Японии





Приступая к изучению темы, необходимо обратиться к общей характеристике средневековой Японии. Важно показать особенности механизма политической власти. Подумайте, какие факторы способствовали установлению третьего сегуната и чем он отличался от первых двух.

Отвечая на второй вопрос, определите общее и особенное в развитии японского феодализма. Выясните, какие причины привели к кризису сегуната Токугава в XVIII в.

Выясните причины установления русско-японских контактов. Определите факторы, мешавшие развитию отношений двух стран. Проанализируйте тексты первых договоров между Россией и Японией. Сравните их с американо-японским договором 1858 г., найдите и объясните отличия русско-японских отношений от политики США и западноевропейских держав в Японии.

Источники и литература.

1. Материалы для практических занятий по новой истории Азии и Африки. Арзамас, 1994.

2. Гальперин А.Л. Очерки социально-политической истории Японии в период позднего феодализма. М., 1963.

3. Кузнецов Ю.Д., Навлицкая Г.Б., Сырицын И.М. История Японии. М., 1988.

4. Эйдус Х.Т. Очерки новой и новейшей истории Японии. М., 1955.

5. Сенюткин С.Б. Новая история Китая и Японии. Н. Новгород, 1996.

Задания для самостоятельной работы.

Для подготовки к занятию необходимо:

1.прочитать специальную литературу, указанную выше,

2.изучить карту Японии, обращая внимание на внешнее окружение, внутреннее деление, островные территории, важные географические пункты и объекты,

Подготовить ответы на предложенные вопросы и выполните задания.

  1. Назовите трёх объединителей Японии XVI-XVII вв.
  2. Что их всех связывало?
  3. Кто из них сверг последнего сёгуна Асикага?
  4. Почему Набунага и Хидэёси не стали сёгунами?
  5. Кто из них предпринял войну против Кореи 1592-1598 гг?
  6. Памятником чему является «холм ушей» у Киото?
  7. Что означала «охота за мечами», начатая Хидэёси в 1588 г.?
  8. Чем иностранцы привлекали правителей Японии в XVI-XVII вв.?
  9. Кто из правителей XVI в. начал борьбу с христианами?
  10. Какими были причины и методы этой борьбы?
  11. Определите особенности японского феодализма.
  12. Подготовьте тезисный план ответа на вопрос: что свидетельствовало о разложении феодальных отношений в Японии в конце XVII – XVIII вв.?
  13. Кто такие ронины?

Индивидуальные задания. Подготовьте доклады: «Культура Японии в эпоху Токугава» и «Начало русско-японских отношений».

 

Тема 6: Революция и буржуазные преобразования Мэйдзи.

1. Причины революции.

2. События 50-60-х гг. ХIХ в.

а) насильственное «открытие» Японии;

б) гражданская война 1863-1867 гг.;

в) уничтожение сегуната.

3. Реформы и преобразования Мэйдзи.

4. Итоги, характер и значение революции.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 585. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия