Детского дома

1. На должность социального педагога прини­маются лица, имеющие педагогическое образо­вание.

2. Приём и увольнение социального педагога производит директор в соответствии с действу­ющим законодательством о труде и заключённым контрактом.

3. Контракт заключается согласно действующе­му Трудовому кодексу РФ при приёме на работу сроком на год. По истечении этого срока он может быть расторгнут или продлён на срок, уста­новленный законодательством о труде.

4. Социальный педагог непосредственно подчи­няется директору и заместителю директора.

5. Социальный педагог в своей работе руководствуется уставом детского дома, годовым пла­ном работы, программой развития и программой
эксперимента, приказами, распоряжениями и указаниями директора, а также вышестоящих органов образования, документами РФ и настоя­щей должностной Инструкцией.

6. Основные задачи социального педагога детского дома – это социальная защита прав, соци­альная адаптация и реабилитация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

7. Социальный педагог в своей работе руковод­ствуется необходимостью соблюдения прав детей и создания условий для их успешной социа­лизации.

8. Социальный педагог взаимодействует с ди­ректором, воспитанниками и их родителями, воспитателями, психологами, медицинскими ра­ботниками, социальными педагогами других учреждений. Для достижения своих профессио­нальных целей он устанавливает контакт с представителями государственных органов управления, общественных организаций, учеб­ных заведений со всеми структурами, в которых необходимо представлять интересы воспитанников и выпускников до 18 лет, участвует в ра­боте педагогического совета, осуществляет кон­такт со службами по социальной защите семьи и детства.

9. Содержание работы социального педагога определяется в необходимости оказать помощь администрации учреждения в трудоустройстве воспитанников, в вопросах предоставления жилья и охраны прав воспитанников и выпускников, в их социальной адаптации и реабилитации.

Социальный педагог детского дома обязан:

1. Систематически работать по охране прав воспитанников и выпускников;

2. Проводить социально-педагогическую деятельность по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни и профессиональному самоопределению;

3. Следить за соблюдением прав детей в детском доме, в школе, в отношениях с родст­венниками;

4. Отстаивать юридические и финансовые интересы воспитанников перед государственны­ми, общественными, производственно-коммерчески-ми структурами;

5. Работать в контакте со всем коллективом детского дома;

6. Вести работу с родственниками, знакомыми детей, опекунами, будущими усыновителями;

7. Представлять интересы воспитанников от имени детского дома в органах милиции или в суде;

8. Организовывать правовое просвещение среди педагогов детского дома и воспитанни­ков, разъяснять их права и обязанности;

9. Выступать как организатор в сотрудничестве с администрацией, психологом, воспитателями, другими работниками;

10. Создавать условия для профессионального самоопределения подростков, помогать выбирать подходящее учебное заведение и соби­рать все необходимые документы, способство­вать поступлению на подготовительные курсы;

11. Вести работу по соблюдению жилищных прав воспитанников. Социальный педагог не­сёт ответственность за своевременную подготовку документов для получения жилья и его подбора;

12. Систематически проводить работу по сбору информации и накоплению документов, необходимых для решения жилищных вопросов выпускников, а также документов юридическо­го статуса ребёнка: розыск родителей, родственников, взимание алиментов, оформление пенсий;

13. Осуществлять патронат детей, нуждающихся в социально-медицинской помощи;

14. Готовить документы при переводе ребёнка в другое учреждение;

15. Вести учёт фактов асоциального поведе­ния воспитанников и обеспечивать своевременную помощь;

16. Собирать информацию о выпускниках, консультировать их, организовывать помощь в решении возникших у них проблем;

17. Планировать, вести запись и регистрацию всех видов работ. С соблюдением сроков и форм отчётности докладывать о результатах своей работы;

18. Оформлять и вести личные дела воспи­танников. Социальный педагог несёт персональ­ную ответственность за их сохранность;

19. Помогать воспитанникам адаптироваться в новом коллективе, устанавливать контакт друг с другом и педагогами;

20. Совместно с администрацией выделять приоритетные направления социально-педагоги­ческой работы и формулировать конкретные задачи работы с детьми и подростками в соответст­вии с содержанием работы социального педагога;

21. Проводить индивидуальную работу с детьми, направленную на адаптацию воспитанников к широкому социальному окружению за пределами детского дома;

22. Своевременно проходить медосмотр.