Практические задания. 1. Назовите объекты деятельности социального педагога

 

1. Назовите объекты деятельности социального педагога. Дайте подробную характеристику одного из объектов деятельности специалиста.

2. Какие сферы деятельности социального педагога Вы знаете? Каковы сходства и различия основных направлений деятельности социальных педагогов в различных сферах работы?

3. Какие сферы деятельности социального педагога Вы знаете? Каковы сходства и различия основных направлений деятельности социальных педагогов в различных сферах работы?

4. Охарактеризуйте спектр специализаций социального педагога. Какую специализацию вы выбрали бы для себя? Почему?

5. Выберите одну из специализаций социального педагога и составьте профессиограмму и должностную инструкцию этой специализации.

6. Дайте характеристику должностных обязанностей и должностной инструкции социального педагога. Проанализируйте права и обязанности социального педагога. Проанализируйте их на примерах практической деятельности специалиста.

7. Каковы должностные обязанности социального педагога детского дома? Различаются ли они в зависимости от специализации? От чего зависят обязанности социального педагога?

8. Познакомьтесь с должностными обязанностями социаль­ного педагога в учреждениях интернатного типа (детский дом, школа-интернат). Подумайте, какие направления его работы для вас могут быть самыми трудными, а какие принесут наибольшее удовлетворение?

9. Как изменяются общие и специальные характеристики социального педагога (его компетентность) в зависимости от специализации?

10. Познакомьтесь с примерным планом работы социального педагога школы-интерната на учебный год. Сравните его с планом социального педагога в вечерней школе.

11. Составьте план работы семейного социального педагога, социального педагога-валеолога, социального педагога учреждения дополнительного образования, социального педагога-геронтолога и других специализаций (по выбору студентов).

12. Подберите материалы по социально-педагогической тематике, опираясь на публикации в средствах массовой информации. Какие проблемы современного общества лежат в поле зрения социального педагога?

13. Организуйте пресс-конференцию (встречу) с социальными педагогами различных специализаций. Продумайте вопросы, с которыми вы хотели бы обратиться к практическим работникам.

14. Заполните таблицу «Профессиональные знания, умения и качества социального педагога различных специализаций»:

 

Компоненты профессиональной компетентности	Школьный социальный педагог	Семейный социальный педагог	Социальный педагог-геронтолог
1. Профессиональные знания
2. Профессиональные умения
3. Профессионально важные качества

 

15. Каковы особенности деятельности социального педагога в учреждениях пенитенциарной системы?

16. Представьте модель социального педагога в коррекционном учреждении. Назовите главные качества данного специалиста, характеризующие профпригодность к деятельности в этих учреждениях?

Литература для самостоятельной работы студентов

1. Аксенова Л. И. Социальная педагогика в специальном образовании / Л. И. Аксенова. – М.: Aкадемия, 2001. – 191 с.

2. Басов Н. Ф. Социальный педагог. Введение в профессию / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 256 с.

3. Дети социального риска и их воспитание / под научн. ред. Л. М. Шипицыной. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 144 с.

4. Должностные обязанности социального педагога детского дома // Социальная педагогика. – 2005. – № 1. – С. 110–111.

5. Зикратов В. Дисфункциональная семья как предмет и объект социальной педагогики / В. Зикратов // Социальная педагогика. – 2006. – № 1. – С. 41-51.

6. Лодкина Т. В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства / Т. В. Лодкина. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 192 с.

7. Михайлова Н. Н. Квалификационные требования к педагогу, работающему в сфере педагогической поддержки ребенка / Н. Н. Михайлова // Народное образование. – 1998. – № 6. – С. 115–118.

8. Нагавкина Л. С. Социальный педагог: введение в должность / Л. С. Нагавкина, О. К. Крокинская, С. А. Косабуцкая. – СПб.: КАРО, 2002. – 272 с.

9. Никитина Н. И. Методика и технология работы социального педагога / Н. И. Никитина, М. Ф. Глухова. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 399 с.

10. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 480 с.

11. Протасова И. Социальный педагог в образовательном учреждении: модель личности и деятельности / И. Протасова // Социальная педагогика. – 2007. – № 1. – С. 81–88.

12. Работа с кризисными семьями: проект «Возвращение домой» // Социальная педагогика. – 2006. – № 1. – С. 51–57.

13. Сидорова Л. К. Организация и содержание работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 112 с.

14. Словарь по социальной педагогике / авт. – сост. Л. В. Мардахаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 368 с.

15. Социальная защита человека: региональные модели / под ред. В. Г. Бочаровой, М. П. Гурьяновой. – М.: Изд-во АСОПиР РФ, 1995. – 185 с.

16. Социальная педагогика / под общ. ред. М. А. Галагузовой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 416 с.

17. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей / Б. П. Куприянов, Е. А. Салина, Н. Г. Крылова, О. В. Миновская; под ред. А. В. Мудрика. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 240 с.

18. Социально-педагогическая работа школы / сост. Н. И. Грибенчук; под ред. С. В. Ивановой. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 222 с.

19. Титова Г. Ю. Введение в профессию социального педагога / Г. Ю. Титова. – Томск: ТПГУ, 2006. – 180 с.

20. Федотова Е. План работы социального педагога на учебный год / Е. Федотова, Л. Фарафонова, Е. Фарафонова // Воспитание школьников. – 2004. – № 7. – С. 26–29.

21. Фришман И. И. Методика работы педагога дополнительного образования / И. И. Фришман. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 160 с.

22. Холостова Е. И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учебное пособие / Е. И. Холостова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2006. – 280 с.

23. Холостова Е. И. Социальная работа с семьей: учебное пособие / Е. И. Холостова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Кº», 2006. – 212 с.

24. Шептенко П. А. Методика и технология работы социального педагога / П. А. Шептенко, Г. А. Воронина; под ред. В. А. Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 208 с.

25. Шишковец Т. А. Справочник социального педагога / Т. А. Шишковец. – М.: ВАКО, 2005. – 208 с.

Материалы к теме