Студопедия — СЕКЦИЯ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СЕКЦИЯ «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ






СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ»

Регистрация и работа секции в 410 ауд., главный корпус, 09.30.

 

Руководитель секции: канд. психол. наук, доцент кафедры теоретической и практической психологии Т.М. Бостанджиева.

Секретарь секции: канд. психол. наук, доцент кафедры теоретической и практической психологии Э.П. Кожевникова.

1. Иванова М.Д., магистрант, 2 курс.

Пути формирования психологической культуры личности студента в период профессионального развития.

Научный руководитель: к.псх.н., доцент Н.Ф. Вешкурцева

2.Попова О.С., магистрант, 2 курс.

Построения индивидуальных образовательных маршрутов студентов.

Научный руководитель: д.п.н., профессор Т.А. Яркова

3.Простакишина Е.С., магистрант, 2 курс.

Траектория профессионально-личностного развития студентов в условиях реализации компетентностного подхода в вузе.

Научный руководитель: к.псх.н., доцент Н.А. Медведева

4. Угрюмова А.В., магистрант, 2 курс.

Психолого-педагогическое сопровождение творческой активности студентов.

Научный руководитель: к.псх.н., доцент М.Г. Бобкова

5.Хамова Н.С., магистрант, 2 курс.

Формирование профессиональных качеств психолога в условиях вузовского обучения.

Научный руководитель: к.псх.н., доцент Г.М. Ложкова

6. Казымов М.Р., магистрант, 2 курс.

Влияние ценностно-смысловой сферы на мотивацию участия школьников в кружке историческая реконструкция.

Научный руководитель: к.псх.н., доцент Н.Ф. Вешкурцева

7. Тимиралиева Э.Р., 4 курс.

Особенности эмоциональной сферы личности младших школьников коррекционной школы.

Научный руководитель: к.псх.н., доцент Э.П. Кожевникова

8. Анкушева Л.О., 5 курс.

Профессиональная направленность студентов педагогического вуза.

Научный руководитель: ст. преподаватель М.С. Созонова

9. Слинкина А.С., 5 курс.

Взаимосвязь типа личности и профессиональной направленности студентов СУЗа.

Научный руководитель: ст. преподаватель М.С. Созонова

10. Давалева З.З., воспитатель, МАДОУ «Детский сад № 45», г. Тобольск.

Сказкотерапия как развивающая технология в условиях детского сада.

СЕКЦИЯ «ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА»

Регистрация и работа секции в 303 ауд., главный корпус, 09.30.

 

Руководитель секции: канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и социального образования М.Р. Фатуллаева.

Секретарь секции: ст. преподаватель кафедры педагогики и социального образования О.В. Коробейникова.

1. Матаева А.Е., 2 курс, 22 группа.

Использование социального проектирования в социально-педагогической деятельности.

Научный руководитель: к.п.н., доцент С.Р. Муратова

2. Юлдашева С.А., Исторический факультет.

Балльно-рейтинговая система.

Научный руководитель: ст. преподаватель Н.А. Палихова

3. Таут О.А., Исторический факультет.

Портфолио как система оценивания обучающихся.

Научный руководитель: ст. преподаватель Н.А. Палихова

4. Азанова Э.И., 5 курс, 51 группа, Биолого-химический факультет.

Использование интерактивных технологий в современной школе.

Научный руководитель: к.п.н., доцент И.В. Осипова

5. Харина А.Н., 5 курс, 51 группа.

Семейно-воспитательная группа как форма устройства детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей.

Научный руководитель: ст. преподаватель Е.В. Шигорина

6. Третьякова Л.Н., 3 курс, 31 группа.

Современные технологии профилактики наркозависимости среди подростков и молодежи.

Научный руководитель: ст. преподаватель Е.В. Шигорина

7. Бурдуковская Е.А. 3 курс, 31 группа.

Социально-педагогическая запущенность младших школьников.

Научный руководитель: к.п.н., доцент Н.А. Доронина

8. Невмержицкая А.Ю., 5 курс, 51 группа.

Формы и методы работы социального педагога с детьми из неполных семей.

Научный руководитель: д.п.н., профессор Т.А. Яркова

9. Долгушина А. П., 5 курс, 57 группа, Филологический факультет.

Проблемы реализации курса «Основы православной культуры в условиях современности».

Научный руководитель: к.п.н., доцент И.И. Черкасова

10. Зощук М.А., 5 курс, 56 группа, Филологический факультет.

Особенности использования интерактивных приемов обучения на уроках английского языка.

Научный руководитель: к.п.н., доцент И.И. Черкасова

11. Простакишина Л.А., 5 курс, 57 группа, Филологический факультет.

Сравнительный анализ систем образования России и США.

Научный руководитель: к.п.н., доцент И.И. Черкасова

12. Доронина Н.А., 1 курс, 13 группа.

Дифференцированный взгляд на ЕГЭ: до и после.

Научный руководитель: к.п.н., доцент И.И. Черкасова

13. Крепс И.В., 1 курс, 13 группа.

Педагогическое образование в Германии.

Научный руководитель: к.п.н., доцент И.И. Черкасова

14. Гунявая Ю., Камая-заде Гюлер, 1 курс, 13 группа.

Особенности системы образования США.

Научный руководитель: к.п.н., доцент И.И. Черкасова

15. Шафикова Э.М., магистрант, 1 курс, 54 группа.

Возможность использования методов математической статистики в социально-педагогических исследованиях.

Научный руководитель: к.п.н., доцент Е.А. Морозов

16. Чернюк О.Ю., магистрант, 1 курс, 54 группа.

Межличностные отношения подростков в общеобразовательной школе.

Научный руководитель: к.п.н., доцент С.Р. Муратова

 

17. Ким А.А., 2 курс, 22 группа.

Молодежные субкультуры как форма социализации.

Научный руководитель: к.п.н., доцент А.А. Ниязова

18. Серова А., 4 курс, 41 группа, Факультет непрерывного профессионального образования.

Влияние театрализованной деятельности на развитие творческого воображения дошкольников.

Научный руководитель: преподаватель Н.Н. Дяченко

19. Капшанова З.Н., 5 курс, 53 группа, Факультет непрерывного профессионального образования.

Лепка из соленого теста, как средство развития творческого воображения дошкольников.

Научный руководитель: к.ф.н., ст. преподаватель Г.Х. Ташкеева

20. Авазбакова Н.С., учитель начальных классов индивидуального обучения детей на дому, МБОУ «Прииртышская СОШ», Тобольский район.

Обучение детей с аутизмом индивидуально на дому с интеграцией в образовательную среду.

21. Алыкова Г.С., учитель начальных классов, МБОУ «Прииртышская СОШ», Тобольский район.

Использование мультисенсорного подхода на уроках в начальном обучении как фактор развития полимодального восприятия младших школьников.

22. Косинцев Ю.Ю., аспирант, ТГСПА им. Д.И. Менделеева.

Формирование инновационной компетентности студентов вузов на основе проектной деятельности.

23. Мадьярова И.Г., зам. директора по УВР, МБОУ «Прииртышская СОШ», Тобольский район.

Деятельностный подход в обучении младших школьников.

24. Самышкина З.В., соискатель при кафедре теории и методики дошкольного образования, ТГСПА им. Д.И. Менделеева.

Музыкальное воспитание дошкольников.

25. Сердюченко Ю., 2 курс, Филиал ТюмГНГУ, г. Тобольск.

Функции электронного портфолио студента вуза.

Научный руководитель: к.п.н., доцент, зав. кафедрой математики и информатики,

Филиал ТюмГНГУ, г. Тобольск, С.А. Татьяненко

26. Хамидуллин Р.И., 3 курс, группа ИВТ(б)-10, Филиал ТюмГНГУ, г. Тобольск.

Организация самостоятельной работы студентов с использованием программируемого учебника.

Научный руководитель: к.п.н., доцент кафедры математики и информатики,

Филиал ТюмГНГУ, г. Тобольск, Е.С. Чижикова

27. Шумиловских Н.В., магистрант, 2 курс, ТГСПА им. Д.И. Менделеева.

Выбор оснований при проектировании педагогической технологии.

28. Якубова Л.Р., учитель МБОУ «Прииртышская СОШ», Тобольский район.

Инновационные технологии в образовательном процессе.

 

СЕКЦИЯ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА»

Регистрация и работа секции в 410 ауд., главный корпус, 09.30.

 

Руководитель секции: канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и социального образования И.В. Белич.

Секретарь секции: ст. преподаватель кафедры педагогики и социального образования Е.В. Шигорина.

1. Толстова А.А., 3 курс, 32 группа.

Пользователи социальных сетей: выбор и предпочтения.

Научный руководитель: к.п.н., доцент С.Р. Муратова

2. Турбина А.В., 4 курс, 42 группа.

Социальная помощь и поддержка пожилым людям в рамках деятельности патриотическо-поисковых отрядов.

Научный руководитель: ст. преподаватель Е.В. Шигорина

3. Кульмаметова М.М., 2 курс, 21 группа.

Благотворительность среди сибирско-татарских купцов.

Научный руководитель: к.п.н., доцент С.Р. Муратова

4. Точилина Р.И., 4 курс, 42 группа.

Проблемы детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Научный руководитель: к.п.н., доцент И.В. Белич

5. Бугаева Р.А., 4 курс, 42 группа.

Механизмы социальной защиты лиц БОМЖ.

Научный руководитель: ст. преподаватель Е.В. Шигорина

6. Бердашкевич Д., 4 курс, 42 группа.

Интернет зависимость как социокультурный феномен в молодежной среде.

Научный руководитель: ст. преподаватель Е.В. Шигорина

7. Киселев Д.В., 4 курс, 42 группа.

Новые подходы к реабилитации наркозависимых.

Научный руководитель: ст. преподаватель Е.В. Шигорина

8. Шигорина Е.В., ст. преподаватель кафедры педагогики и социального образования ТГСПА им. Д. И. Менделеева.

Профилактика буллинга в подростковой среде.

Научный руководитель: ст. преподаватель Е.В. Шигорина

9. Ульянов А. В., 3 курс, 32 группа.

Морально-нравственный ориентир и ценности современной молодежи.

Научный руководитель: к.п.н., доцент А.А. Ниязова

10. Тунгулин М.Ю., 1 курс, 11 группа.

Социальная сфера глазами молодежи.

Научный руководитель: к.п.н., доцент А.А. Ниязова

11. Сапожников И.В., 5 курс, 52 группа.

Исследование социально-экологической компетентности будущих специалистов социальной сферы.

Научный руководитель: к.п.н., доцент А.А. Ниязова

12. Долговых Т.А., 1 курс, 11 группа.

Сравнительный анализ мотивации принятия детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в профессиональную и непрофессиональную замещающую семью.

Научный руководитель: преподаватель Н.В. Гибадуллин







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия