МЕТАФОРИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ (М)
К этой категории нами относятся образы, где абстрактная по сути ассоциация выражается опосредованно, через конкретный предмет. В большинстве случаев эти предметы связаны с понятием через метафору, пословицу, литературный образ. Приводим пример такого образа (рис. 12). Рис. 12. Испытуемая А., 43 года. Психически здорова. Понятие «счастье». Объяснение: «Счастливые часов не наблюдают». Эта категория образов «пиктограммы» упоминается в одной из работ С.В.Лонгиновой (1972), которая считает их проявлением «отгороженности, нежелания показывать свой внутренний мир». Действительно, как правило, такие образы не имеют индивидуальной значимости для испытуемых, в том смысле, в каком ее понимает СВ. Лон-гинова, т.е. они ничего не говорят нам прямо о проблемах испытуемого, не отражают никакой конкретной ситуации из его жизни. В то же время они несут значимую информацию о личности испытуемого, его интеллектуальных функциях. В целом опосредованный абстрактный образ аналогичен по своему значению хорошим результатам теста «толкование пословиц», понимание метафор. Приведем еще один пример того, как метафора используется при построении образа «пиктограммы» (рис. 13). Рис. 13. Испытуемый К., 23 года. Психически здоров. Понятие «обман». «Обмануть - обвести вокруг пальца». Используемые метафоры могут быть различны по своей оригинальности: это и очень часто встречаемое «рукопожатие» на понятие «дружба», это и образы, требующие значительной эрудиции. Приводим образ, при построении которого использована цитата из «Ромео и Джульетты» В. Шекспира (рис. 14).
Метод пиктограмм в психодиагностике Основные интерпретации данных пиктограмм
Т Рис.14. Испытуемый С, 19лет. Психически здоров. Понятие «любовь». «Любовь -...всплеск пламени над морем наших слез». Значительно реже, чем метафоры, взятые из прошлого опыта, встречаются такие, которые создаются испытуемым прямо по ходу исследования. На понятие «вражда» многие испытуемые рисуют различные преграды. Если испытуемый на это понятие изобразил забор и дал объяснение типа: «вражда разделяет людей», мы имеем дело с метафорой (читай: «вражда» как ЗАБОР разделяет людей»). Данный пример еще раз подтверждает необходимость комплексной оценки изображения и объяснения. Приводим пример метафоры, созданной в процессе исследования (рис. 15). Рис. 15. Испытуемая А.,27лет. Психически здорова. Понятие «сомнение». «Сомнение как штопор вонзается в тебя, не дает спокойно жить». В группе метафорических образов, созданных в процессе исследования, часто оказываются образы, «неадекватные по содержанию с отдаленными связями» по СВ. Лонгиновой. В частности, к метафорическим образам относится приводимый ею пример - «стакан воды» на понятие «справедливость» - «справедливость чиста, как вода, все открыто...». На нашем материале практически аналогичный образ имеется в протоколе психически здорового испытуемого М., имеющего незаконченное высшее образование (рис. 16). Рис. 16. Испытуемый М., 24 года. Психически здоров. Понятие «Справедливость». Объяснение: «Справедливость чиста, как вода, как кристалл». Кажется, вполне понятно, что подобные образы отражают достаточно высокий уровень интеллектуально- ста, а также и высокий уровень мотивации при выполнении исследования, стремление показать не только «хорошую память», но и сообразительность. Мы регулярно проводили беседы с лицами, давшими несколько метафорических образов в протоколе исследования. Большинство этих испытуемых, как выяснилось, понимало, что пиктограмма может как-то характеризовать интеллект, и постаралось выглядеть «не в худшем свете». Иногда этот факт выяснялся и без дополнительных разъяснений, когда испытуемый, выбрав образ, обращался к экспериментатору с вопросами типа: «ну как, не очень банально?», «лучше, чем заборные (т. е. рисуемые на заборах) символы?». Говоря о метафорических образах, следует сказать, что среди них встречаются такие, которые производят впечатление недостаточно определенных, расплывчатых. Набор этих образов невелик - «солнце», «туча», «цветок», «грустный или радостный пейзаж». Эти образы имеют четкую эмоциональную окраску и передают именно эмоциональное содержание понятия. Неспецифичность таких образов подтверждается тем, что каждый из них встречается для нескольких понятий. 4. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ, ГРАММАТИЧЕСКИЕ И ГРАФИЧЕСКИЕ СИМВОЛЫ (Г.с.) В этой группе, абстрактной по своей сути, ассоциации соответствуют и способу ее выражения -символу. Как и в метафорических образах, мы встречаемся с символами, прямо взятыми из прошлого опыта (спирально понятие «развитие»), так и с такими, которые созданы в ходе исследования. Учитывая значение, которое придается символам в «пиктограмме», этот раздел освещается нами несколько подробнее. В психологической литературе укоренилось обозначение «содержательный символ». Имеется в виду, что символ наиболее экономично передает содержание понятия. Действительно, большинство
Метод пиктограмм в психодиагностике Основные интерпретации данных пиктограмм
символов в «пиктограмме» передает те же особенности понятия, что и конкретные,атрибутивные, и метафорические образы. В зависимости от «смысловой нагрузки» символа, они распадаются на ряд групп (Осорина М.В. 1976; Херсонский Б.Г., 1980). СИМВОЛЫ, ОТРАЖАЮЩИЕ НАПРАВЛЕНИЕ (ВЕКТОРЫ) В используемом нами наборе понятий имеются такие, смысл которых отражает определенное направление, например: «развитие», «разлука», «вражда», «дружба». Так, понятие «развитие» имеет два «вектора» -спираль и направление «вперед и вверх». При этом спираль является заимствованным символом, который отражает знакомство испытуемого с законами диалектики и его умение адекватно применять имеющиеся у него знания. Направление «спираль», поэтому, не представлено в конкретных образах на данное понятие. Иначе обстоит дело с вектором, направленным «впереди вверх». Во многих конкретных образах на данное понятие это направление учитывается (рис. 17, 18). Рис. 17. Испытуемый Д.,42 года. Психически здоров. Понятие «развитие». Объяснение: «Пшеничное зерно прорастает, развивается». Рис. 18. Испытуемый К., 27лет. Психически здоров. Понятие «развитие». Объяснение: «Человек играет с, футбол, развивается физически». Содержание подобных образов варьируют, рисуют «растущее растение», «растущего человека», и т. д., иногда изображается диаграмма, которая, может быть оценена как «абстрактный образ», если в объяснении отсутствуют конкретные указания на то, что дан- пая диаграмма отражает развитие чего-то определенного («развитие сельского хозяйства», «число школ» и т.д.) (рис. 19). Рис. 19. Испытуемый С, 24 года. Психически здоров. Понятие «развитие». Объяснение: «Диаграмма-смысл развития». Наиболее «экономично» символическое отражение данного направления, стрелка, направленная вперед и вверх, либо спираль (рис. 20). Рис. 20. Испытуемая Д., 20 лет. Психически здорова. Понятие «развитие». Объяснение: «Движение вперед и вверх». Также интересно проследить генез символов направления на понятие «разлука». Многие образы на это понятие учитывают направление в разные стороны, один из наиболее частных образов на понятие «разлука» - двое людей, расходящиеся в разные стороны (рис.21). Рис. 21. Испытуемый Д., 37лет. Психически здоров. Понятие «разлука». Объяснение: «Двое разошлись». Направление в разные стороны учитывается и в наиболее распространенном метафорическом образе на данное понятие, а именно, в изображении известной метафоры «мы разошлись, как в море корабли» (рис. 22). Рис. 22. Испытуемая А., 18 лет. Психически здорова. Понятие «разлука». Объяснение: «Мы разошлись, как в море корабли». Приводим еще два образа, содержащие своеобразную развертку во времени (рис. 23-24). Рис. 23. Испытуемая III., 18 лет. Психически здорова. Понятие «разлука». Объяснение: «Развилка дорог напоминает о разлуке».
Метод пиктограмм в психодиагностике Основные интерпретации данных пиктограмм
Рис. 24. Испытуемый Л/., 32 года. Психически здоров. Понятие «разлука». Объяснение: «Сначала вместе, потом — врозь». Некоторую проблему для оценки составляют такие образы, где изображение двух людей сочетается с изображением стрелок, направленных в разные стороны. Решить вопрос в каждом конкретном случае помогает объяснение испытуемого. Как правило, стрелки в таких образах играют вспомогательную роль, их употребляют, если сами фигуры недостаточно передают движение. В большинстве конкретные образы, «украшенные», либо дополненные символом должны быть оценены как конкретные (рис. 25). Рис. 25. Испытуемый Р., 27лет. Психически здоров. Понятие «разлука». Объяснение: «Муж и.жена расходятся». Символы направления можно встретить и на другие понятия, стрелка «вперед и вверх» может быть употреблена и на понятие «подвиг». Другой редкий пример использования «символа направления» на понятие «болезнь» представлен на рис. 26. Рис. 26. Испытуемый К., 24 года. Психически здоров. Понятие «болезнь». Объяснение: «Здоровье надломлено и катится вниз». СИМВОЛЫ ПРЕГРАДЫ Разделенность, преграда входит в содержание некоторых понятий из применяемого нами выбора. Это, прежде всего понятие «разлука» (люди отделены друг от друга), «вражда» (вражда разделяет людей). В этом случае, как показывает опыт, преграда встречается в конкретных и метафорических образах (рис. 27). Рис. 27. Испытуемый С, 33 года. Психически здоров. Понятие «разлука». Объяснение: «Люди не могут дотянуться друг до друга». Буквально единичны случаи употребления преграды, как «чистого символа» на понятие «разлука» (рис. 28). Рис. 28. Испытуемая Г., 43 года. Психически здорова. Понятие «разлука». Объяснение: «Разлука — это разобщенность». Здесь в качестве символа преграды выступает пустое пространство между двумя точками. На понятие «вражда» символ преграды чаще всего - вертикальная разделяющая черта (рис. 29). Рис. 29. А. Испытуемая Л., 24 года. Психически здорова. Понятие «вражда». Объяснение: «Линия раздела». Рис. 29. Б. Испытуемый П., 32 года. Психически здоров. Понятие «вражда». Объяснение: «Два враждующих между собой соседа построили забор». СИМВОЛЫ РАВЕНСТВА Эти символы встречаются на два понятия: «справедливость» и «дружба». Довольно распространенный символ равенства-знак «=» встречается в пиктограмме реже, чем можно было бы ожидать. Чаще же всего символом равенства является вертикальная черта, выступающая уже не как «символ преграды», а как «ось симметрии». Симметрия, вообще, является отличительной чертой рисунков, выполненных на понятие «справедливость», она отмечается даже в очень конкретных, сценоподобных образах (рис. 30). Рис. 30. Испытуемая Л., 19 лет. Психически здорова. Понятие «справедливость». Объяснение: «Человек справедливо разделил фрукты между детьми». Симметрия присуща и метафорическим образам на это понятие (рис. 31). Рис. 31. Испытуемый С, 32 года. Психически здоров. Понятие «справедливость». Объяснение: «Весы - символ справедливости». А
Метод пиктограмм в психодиагностике Основные интерпретации данных пиктограмм
Ось симметрии часто лишь «украшение» конкретного образа, указывающее на то, что какой-то предмет (яблоко, хлеб и т. п.) разделены пополам, но изредка выступает как чистый символ (рис. 32). Рис. 32. А. Испытуемая С, 19лет. Психически здорова. Понятие «справедливость». Объяснение: «Яблоко, разделенное пополам с подругой».- Рис. 32. Б. Испытуемый UL, 34 года. Психически здоров. Понятие «справедливость». Объяснение: «Симметрия — символ справедливости». Как символы равенства в ряде случаев используются равносторонние геометрические фигуры. Образы этого типа считаются типичными для шизофрении, однако они закономерно встречаются и в норме, особенно среди лиц, имеющих высшее техническое образование, а также у лиц, недавно закончивших среднюю школу. Следует помнить, что такие фигуры не являются «выхолощенными» символами, они отражают содержание памяти, что явствует из объяснения испытуемых (рис. 33). Рис. 33. Испытуемый П., 21 год. Психически здоров. Понятие «справедливость». Объяснение: «Равносторонний треугольник. Равны и стороны и углы, это - символ справедливости».
|
30
32
34
