Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Не случайность





Я создал тебя любовью, для любви. Разве это плохо? Я ожидаю, что ты познаешь Мою любовь, будешь наполнен Моей любовью, будешь выражать Мою любовь, возвращать Мою любовь, давать Мою любовь другим и наслаждаться Моей любовью сам. Все Мои намерения для тебя сосредоточены вокруг любви. Всегда храни это в своей памяти; помни об этом.

Когда Я творил, на земле не было порядка. Я с удовольствием приводил порядок из хаоса и смотрел, как всё встаёт на свои места, согласно с тем, как Я видел. Когда ты смотришь на творение вокруг себя, ты можешь созерцать, как Я был искусен. Я создал порядок во всём, от снежинки до листа, от конечностей животного до твоего мозга, до сердца и всех остальных органов твоего тела. Ни один человек не смог бы разработать или придумать такой план творения, не говоря уже о том, чтобы осуществить его.

Я смеюсь над теми, кто говорит, что это случайность. Случайности кончаются хаосом, путаницей и катастрофой. Никакая случайность не заканчивается таким тщательно спланированным и продуманным порядком. Сознательная Сила творения с Моей стороны, была в начале всего.

Итак, дитя Моё, ты не случайность. Ты - часть Моего генерального плана. Иногда ты думаешь, что если бы не сексуальные отношения между мужчиной и женщиной, тебя бы не существовало. Но кто создал этих мужчину и женщину? Кто дал им способность иметь сексуальные отношения? Кто наблюдал за твоим рождением?

Когда ты был маленьким ребёнком, ты был не способен думать, понимать и верить так, как можешь делать это сейчас. Но Я следил за тобой и привожу в исполнение Мой план для твоей жизни.

Я - самый искусный и необычный изобретатель, правда? Даже, когда кажется, что все дела идут плохо, Я способен действовать и в этой ситуации. Я могу всё обратить во благо, для Моих намерений.

Мф. 22:36-40; Пс. 137:8; Рим. 8:28

4. Сотворённый в любви

Дорогое Моё дитя, Я - твой всемогущий Бог, и Я, - твой Отец. Я люблю тебя.

Я знаю, что твоё понимание таких слов как "отец" и "любовь" окрашено твоим опытом. Но Моё сердце не похоже на сердце ни одного из человеческих отцов. Моя любовь превосходит всякую другую. Ты не можешь судить о Моей любви по человеческим стандартам, каким бы хорошим ни был твой опыт любви.

Видишь ли, дитя Моё, до того, как был сотворён мир, Я знал тебя. Я хорошо знаю, что тебе невозможно понять это полностью.

Но Я не обитаю внутри ограничений времени, - Я вечен. Я способен видеть начало и конец всего в любой момент времени и пространства.

Итак, ещё до того, как ты родился, Я знал тебя. С момента твоего зачатия Я наблюдал за тобой. Я видел твои конфликты, смятение, даже травмы. Я знаю твои страхи, твои грехи, несоответствие Моим требованиям и неуверенность. Ты часто недоумевал, почему Я сделал тебя таким, если Я поистине люблю тебя. Но Я не сделал тебя таким. Я сделал тебя, чтобы ты был похож на Меня.

Я знал, что приведу тебя к такому моменту, когда Я смогу говорить с тобой от сердца к сердцу. Я хочу объяснить тебе Мою любовь таким образом, чтобы ты смог испытать эту любовь и освободиться от всех твердынь, которые делали трудным, даже невозможным, отражение Моей любви в твоей жизни.

Когда ты теряешь из вида Мою любовь, возникают настоящие проблемы. К сожалению, некоторые Мои дети теряют-таки из вида центральность Моей любви и становятся жестокосердными. Я хочу, чтобы ты наслаждался своими отношениями со Мной, дитя. Тогда ты всегда будешь уважать Меня, как своего Творца, Святого и Всемогущего.

Поскольку Я сотворил тебя в любви, Я должен был дать тебе свободную волю. Это значит, что ты способен не только любить, но и ненавидеть, быть эгоистичным и гордым, если конечно ты сам этого возжелаешь. Каждый был сотворён, со способностью избирать, что делать и как вести себя.

Ты не исключение. Поскольку ты имеешь свободную волю, ты имеешь способность также и отвечать на Мою любовь. Многие не хотят делать этого, но Я не перестаю из-за этого любить их и очень желать, чтобы они освободились от всего, что отвергает Мою любовь. Я хотел бы, чтобы каждый знал и наслаждался Моей любовью и выражал её в своих отношениях со всеми.

Дитя Моё, вот чего Я хочу для тебя.

Римл. 8:15; Еф.1:4;Пс. 138:13; Пс. 32:13-14; Пс. 120:8

Мой план для тебя

До начала сотворения Я решил иметь людей, таких как ты, которые будут Моими детьми, и будут отвечать на Мою любовь. Из хаоса и путаницы их жизней Я решил создать Свой божественный порядок, чтобы приготовить и снарядить их для неба.

Это не мелкая задача. Сначала все бунтуют. Они грешат и отрезаны от Моей любви. Я послал Моего Сына, чтобы восстановить их отношения со Мной. Как только они отдают свои жизни Иисусу, Мой божественный порядок, для их жизни, вновь утверждается. Мой Святой Дух работает в жизни каждого из Моих детей, чтобы привести божественный план в исполнение.

Итак, дитя Моё, вот что происходит в твоей жизни. Ты будешь преображён в Моё подобие, от одной степени славы к другой. В один день ты увидишь Меня лицом к лицу. Тогда ты будешь как Я, и ты будешь вечно править со Мной во славе. Я так жду этого. Я хочу, чтобы ты жаждал этого времени, дитя Моё. Пожалуйста, сотрудничай со Мной во всём, что Мне нужно сделать, чтобы подготовить тебя к этому.

Ты разделишь Мою печаль о тех, кого не интересует причина, по которой Я сотворил их. Они хотят идти по жизни сами. К сожалению, если они решат обойтись без Меня сейчас, им придётся остаться без Меня навечно. Если они надеются на свои собственные дела для спасения, то их собственным делам придётся спасать их. Это невозможно, не так ли? Никто не может познать славу Моего Неба, через свои собственные дела.

Еф. 1:4-5, 13-14; 2 Кор. 3:18; Еф. 2:8-9; Тит 3:5







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия