Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика. Переход от магнитных записей звуков, издававшихся в различ-ных поведенческих ситуациях капуцинами, к выборочным записям (монтажам)





 

Переход от магнитных записей звуков, издававшихся в различ-ных поведенческих ситуациях капуцинами, к выборочным записям (монтажам), которые предъявлялись испытуемым, осуществляли с помощью перезаписи на магнитофон МЭЗ-28А. Исходной для этих монтажей являлась запись ста сорока звуков самца капуцина, кото-рые были разбиты на восемь типов; согласно ранее принятой клас-сификации, эти типы сигналов получили следующие наименования: ориентировочный, приветственный, призывный, оборонительный, угрозы, агрессии, пищевой длинный, пищевой короткий [Мальцев 1970; Гершуни, Мальцев 1970]. Было изготовлено два варианта мон-тажей, которые использовались при двух отличительных процеду-рах опознания их человеком. Эти монтажи воспроизводились на магнитофоне МЭЗ-28А и многократно прослушивались испытуемы-ми в условиях звукозаглушенной камеры. В качестве звукоизлучате-ля использовалась акустическая система 20АС-1 с рабочим диапазо-ном частот 40–18 000 Гц.

 

Первый монтаж для прослушивания наивными слушателями (сокращенно МНС-1) использовался для получения качественной оценки восприятия семи различных типов сигналов (в монтаже от-сутствовал сигнал угрозы). Этот монтаж содержал двадцать один сигнал — в среднем по три сигнала каждого типа. Сигналы одного типа следовали друг за другом с интервалами около трех секунд, тог-да как интервалы между группами сигналов одного типа составляли около десяти секунд. В процессе прослушивания МНС-1 испытуемые должны были дать характеристику каждого типа сигналов по опре-деленным критериям, а именно:

 

1) подобию с другими известными им звуками;

 

2) эмоциональному выражению;

 

3) звуковысотным и мелодическим особенностям;

 

4) фонетической транскрипции.

 

Для этой цели была использована группа слушателей (четырнад-цать человек), в которую входили фонетики, психоакустики, а также лица с музыкальным слухом. Каждый испытуемый должен был да-вать оценку не менее чем по двум критериям. Опытные сеансы, со-стоявшие из шести — восьми прослушиваний, производились до до-стижения стабильных характеристик.


  ...об эволюции  
Второй монтаж звуков (МНС-2) использовали для количествен-  
   
  ной оценки опознания сигналов восьми различных типов. В этот  
  монтаж входило шестьдесят четыре сигнала, по восемь сигналов  
  каждого типа, выбранных по таблице случайных чисел из исходно-  
  го набора. Последовательность сигналов на магнитной ленте была  
  также случайной, с интервалами около пяти секунд. Таким образом,  
  в монтаже МНС-2, в отличие от МНС-1, никаких сведений о делении  
  сигналов на группы не содержалось. Классификацию сигналов про-  
  изводили сами испытуемые, опираясь только на акустическое сход-  
  ство и различие сигналов. Для каждой классификационной группы  
  испытуемый должен был ввести кратное обозначение (характер обо-  
  значения не оговаривался) и присвоить его одной из восьми клавиш,  
  установленных на пульте испытуемого, которую он в дальнейшем  
  нажимал при появлении сигнала данной группы. Если испытуемый  
  не мог отнести какой-либо сигнал МНС-2 ни к одной из своих клас-  
  сификационных групп (их общее количество не должно было пре-  
  вышать восьми), он нажимал специальную, девятую клавишу не-  
  дифференцированного ответа. Для опытов с монтажом МНС-2 была  
  использована другая группа испытуемых — студенты медицинского  
  вуза (десять человек), не занимавшиеся когда-либо акустическими  
  измерениями. Опыты проводили несколько дней подряд (по четыре  
  прослушивания монтажа в день) до достижения стабильной класси-  
  фикации сигналов.  
  Поскольку при нажатии клавиш на пульте испытуемого с помо-  
  щью разработанного в лаборатории устройства на перфоленте ав-  
  томатически печатался порядковый номер нажатой клавиши, ре-  
  зультаты классификации получали в процессе опыта численное  
  представление и обрабатывались в дальнейшем на ЭВМ «Наири-3».  
  При обработке результатов оценивали величину соответствия клас-  
  сификации, даваемой испытуемыми, с типами сигналов, представ-  
  ленных в МНС-2. Для этого каждому из восьми этих типов при-  
  сваивали порядковый номер i (i = 1, 2,..., 8) и подсчитывали общее  
  число nij случаев, когда в процессе прослушивания при предъявле-  
  нии i -го типа была нажата клавиша с j -м номером (j = 1, 2,..., 9).  
  Каждое прослушивание испытуемым серии сигналов МНС-2 дава-  
  ло матрицу { nij } из семидесяти двух чисел, выражающую его теку-  
  щую классификацию сигналов. Кроме того, оценивали стабильность  
  классификации испытуемых в различные опытные дни, а также раз-  
  брос классификаций разных испытуемых. Для этого производили  
  дополнительный информационный анализ матриц { nij }, широко ис-  
  пользуемый в практике подобного рода психологических измерений  
  [Решлен 1966]. Вычисляли среднюю информацию I (i, j), восприни-  


Распознавание человеком разных типов звуковых сигналов…    
   
маемую испытуемым о разных типах сигналов за одно прослушива-  
ние МНС-2 (формула 1):    
I (i, j) = H (j) – Hi (j), (1)  

где H (j) — энтропия реакций испытуемого; Hi (j) — средняя услов-ная энтропия реакций испытуемого при условии предъявления i -го типа сигналов МНС-2.

 

Количество ni9 нажатий на клавишу, соответствующую недиф-ференцированному ответу, при вычислениях поровну распределя-ли между остальными клавишами. Очевидно, что при полном со-ответствии классификации испытуемого с типами сигналов МНС-2 I (i, j) = Hi (j) = 3 бита. Для определения разброса классификаций раз-ных испытуемых вычисляли коэффициент вариации СI (формула 2):

СI = σ I , (2)  
   
  Ī;    

где Ī — среднее значение I (i, j) для разных испытуемых; σ I — сред-нее квадратическое отклонение значений I (i, j) для разных испы-туемых.

 

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия