Консультація з фахівцями
Існує потреба у консультації з військовим психологом, який уже мав досвід вирішення подібної проблеми, та лікарем-психіатром, який здійснює обстеження кандидатів на проходження служби у військовому контингенті ООН. Є також необхідність у бесіді з офіцерами, які проходили службу у військовому контингенті ООН і які здійснюють військову підготовку солдат строкової та контрактної служби.
| Фахівець
| Обґрунтування необхідності консультації
| Перелік питань
| | Військовий психолог
| Військовий психолог має досвід вирішення подібної проблеми
| - Які методи варто використовувати для оцінки психологічної готовності військовослужбовців до несення служби у бойових умовах?
- Які труднощі виникали під час діагностики?
- Які особистісні якості вирізняють військовослужбовців, що успішно несуть службу, і які демонструють утрату емоційного самоконтролю?
- Які типові психологічні проблеми притаманні військовослужбовцям, що повернулися з «гарячих точок»?
| | Лікар-психіатр
| Лікар-психіатр має нагоду спостерігати за військовослужбовцями впродовж тривалого часу, краще обізнаний з їх індивідуальними особливостями, має цілісне уявлення про їхні особистісні зміни після проходження служби в «гарячих точках».
| - Як поводяться під час несення строкової служби військовослужбовці, які успішно несуть службу, і ті, які демонструють утрату емоційного самоконтролю?
- Які саме особистісні, поведінкові, емоційні зміни відбулися з військовослужбовцями, що передчасно повернулися з миротворчого контингенту ООН?
- Чи є статистична відмінність у летальних випадках військовослужбовців, що сталися у мирній та військовій обстановці? Яка кількість контрактників у військовій обстановці накладають на себе руки і потрапляють на обстеження до психіатричних лікарень?
| | Офіцери, які проходили службу у військовому контингенті ООН
| Офіцери мають досвід військової діяльності в контингенті ООН й обізнані з особливостями поведінки військовослужбовців в екстремальних умовах
| - Як зазвичай поводяться військовослужбовці у перші тижні служби в «гарячих точках»?
- Яким чином військовослужбовці поводяться після першого застосування зброї?
- Яка типова поведінка військовослужбовців після першого обстрілу?
- Яким чином військовослужбовці зазвичай знімають нервово-психічну напругу?
| | Офіцери, які здійснюють військову підготовку солдат строкової та контрактної служби
| Офіцери мають досвід взаємодії з кандидатами на виконання миротворчої місії у складі військового контингенту ООН
| - Які особистісні якості притаманні контрактникам, які виявляють бажання служити у військовому контингенті ООН?
- Чи спілкуються вони з тими, хто вже побував у «гарячих точках»?
- Чи мають реалістичне уявлення про труднощі, які на них чекають у складі військ ООН? Як готуються до цього?
| 2.4. Складання розгорнутого плану виконання завдання, підбір методів та аналіз ресурсів
| Етап роботи
| Методи та процедури
| Необхідні ресурси
| | Діагностика особистісних та психофізіологічних якостей військовослужбовців, які не змогли на належному рівні виконувати миротворчі функції у складі військового контингенту ООН
| Проведення комплексного групового дослідження особистісних та психофізіологічних характеристик із 20 військовослужбовців за методикою багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла (форма С), методикою експрес-діагностики властивостей нервової системи за психомоторними показниками (теппінг-тест) Є. П. Ільїна та оцінкою нервово-психічної стійкості (методика «Прогноз» за В. А. Бодровим).
| Тривалість дослідження: 2 години.
Необхідні матеріали: запитальник зі 105 питаннями-твердженнями і 20
реєстраційних бланків до опитувальника Р. Кеттелла;
20 аркушів паперу (203 х 283), розкреслені на шість квадратів, і олівці для проведення теппінг-тесту Є. П. Ільїна;
запитальник із 84 твердженнями і 20 реєстраційних листів до анкети «Прогноз» В. А. Бодрова.
| | Здійснення проектування результатів дослідження військовослужбовців, які гіпотетично успішно виконуватимуть професійні обов’язки у ситуації підвищеної небезпеки
| Обробка результатів дослідження особистісних та психофізіологічних характеристик військовослужбовців, які не змогли на належному рівні виконувати миротворчі функції у складі військового контингенту ООН.
Співставлення результатів дослідження з професіограмою та психограмою військовослужбовця. Виділення особистісних факторів, які є професійно значимими і можуть спричинювати індивідуальні відмінності у поведінці в екстремальних ситуаціях (у бойових умовах).
Складання орієнтовної психологічної характеристики військовослужбовців, які гіпотетично успішно виконуватимуть професійні обов’язки у «гарячих точках».
| Тривалість обробки та інтерпретації результатів комплексного дослідження, формулювання висновків: 16 годин. Складання орієнтовної психологічної характеристики військовослужбовців, які успішно виконуватимуть професійні обов’язки у «гарячих точках»: 2 години.
Необхідні матеріали: професіограма та психограма військовослужбовця;
висновки за результатами комплексного дослідження;
психологічна характеристика військовослужбовця, придатного до виконання миротворчих функцій у «гарячих точках» на високому професійному рівні.
| | Проведення дослідження індивідуальних відмінностей кандидатів на виконання миротворчих функцій у складі військ ООН із високим та низьким рівнем професіоналізму
| Вивчення особистісних та психофізіологічних характеристик претендентів на виконання миротворчих функцій у складі військ ООН за допомогою методики багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла (форма С), методики експрес-діагностики властивостей нервової системи за психомоторними показниками (теппінг-тест) Є. П. Ільїна та оцінкою нервово-психічної стійкості (методика «Прогноз» за В. А. Бодровим).
| Тривалість дослідження: 2 години.
Необхідні матеріали:
запитальник зі 105 питаннями-твердженнями і
реєстраційні бланки до опитувальника Р. Кеттелла;
аркуші паперу (203 х 283), розкреслені на шість квадратів, та олівці для проведення теппінг-тесту Є. П. Ільїна;
запитальник із 84 твердженнями і реєстраційні листи до анкети «Прогноз» В. А. Бодрова.
| | Встановлення індивідуальних відмінностей кандидатів на виконання миротворчих функцій у складі військ ООН із високим та низьким рівнем професіоналізму
| Обробка результатів дослідження особистісних та психофізіологічних характеристик військовослужбовців.
Відбір військовослужбовців, які ймовірно демонструватимуть високий рівень професіоналізму у ситуації підвищеної небезпеки (у бойових умовах).
| Тривалість порівняльного аналізу результатів дослідження: 32 години.
Необхідні ресурси: бланки, на яких будуються профілі особистості;
зведена таблиця за результатами дослідження особистісних факторів, сили нервової системи та рівня нервово-психічної стійкості.
| | Проведення консультації з командиром військової частини за результатами дослідження
| Консультативна бесіда з командиром військової частини.
| Тривалість консультації:1 година.
Необхідні ресурси: приміщення для проведення консультативної бесіди;
результати дослідження представлено у таблицях й особистісних профілях.
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
|
