ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК: ЛЮДИ УПРАВЛЯЮТ ЛЮДЬМИ

КУРС

СОВРЕМЕННЫЙ ЭФФЕКТИВНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Модуль 1.

ЭВОЛЮЦИЯ КОНЦЕПЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ

Автор А.М. Долгоруков

Москва, 2005

Содержание

 

Введение в курс «Современный эффективный менеджмент»

 

Тема 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК: ЛЮДИ УПРАВЛЯЮТ ЛЮДЬМИ

 

Тема 2. ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ ХХ ВЕКА

 

Тема 3. СУЩЕСТВОВАЛА ЛИ РУССКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ?

 

Тема 4. СОВРЕМЕННАЯ ИДЕЯ УПРАВЛЕНИЯ

 

Тема 5. УПРАВЛЕНИЕ И XXI век – КАКОВЫ ПЕРСПЕКТИВЫ?

 

Введение в курс

«Современный эффективный менеджмент»

Вы приступаете к изучению курса по менеджменту, создавая который мы старались постоянно удерживать ценностную составляющую всякой человеческой деятельности, а тем более занятий человека, который претендует на управление другими людьми.

За концепциями и «техническими подробностями» современного менеджмента нам хотелось не упустить главную цель данного курса:

Эта цель – выращивание у изучающего этот курс внутренней установки оказывать влияние на других, опираясь на:

· точную самооценку, ответственную позицию и внутренний контроль;

· постоянное и целенаправленное самообразование;

· способности к концептуальным обобщениям социального опыта;

· управление групповыми процессами;

· специальные знания.

 

Такое построение курса, мы надеемся, заложит основы следующих основных компетенций:

· способность придавать позитивный смысл деятельности подчиненных –формироватькартину жизненной ситуации человека, содержание которой имеет для него положительный смысл и, следовательно, мотивирует его к инициативному действию;

· понимание сущности «видения» и «целеполагания» в качестве основы созидательной деятельности, направленной на преобразование объектов управления;

· наличие представления о разработке и осуществлении гибких стратегий достижения поставленных целей, обеспечивающего направление ресурсов (людей, информации, финансов) туда, где они дадут наибольшую отдачу;

· знание принципов осуществления организационных перемен;

· знание концепций управления и развития организаций;

· представление о политических последствиях принимаемых решений;

· умение интерпретировать и применять на практике основные теории управления;

· уметь устанавливать отношения с окружением и эффективно управлять ими;

· представление о методах выращивания команд под сложные социальные проекты;

· умение целенаправленно формировать культуру организации, выражающейся в конкретных ценностях, нормах и убеждениях;

· владение методологией создания «научающихся организаций», обеспечивающей единство практики и теоретической подготовки одновременно;

· способность сочетать рутинное управление с постоянным и целенаправленным организационным развитием.

 

С учетом этих задач и определенного объема времени, отведенного на изучение данного курса, мы разработали отдельные, относительно самостоятельные модули, которые и составляют содержание данного курса.

Дизайн изложения материала подразумевает ответственную позицию изучающего данный курс. Это означает, что Вы не только прочитаете и примете к сведению все, что здесь написано, но в ходе изучения материала выполните задания, которые есть в рабочих тетрадях. Такое отношение к делу непременно будет вознаграждено хорошим усвоением идей данного курса и способностью к эффективному действию.

 

Желаем удачи!

Модуль 1.

Эволюция концепций управления

 

Тема 1.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК: ЛЮДИ УПРАВЛЯЮТ ЛЮДЬМИ

 

Люди – существа социальные, то есть они трудятся и живут совместно. И если у людей не достает умения осуществлять совместное свое проживание, управлять ситуацией, они прибегают к различным формам насилия – от прямого физического до мало заметного манипулирования одних людей другими. Однако прежде чем добраться до только что начавшегося века, управленческая мысль проделала тысячелетний путь, полный приключений.

Во все времена для достижения целей, которых нельзя было достичь в одиночку, люди находили некие способы организации совместных действий.

Всегда в таких случаях надо было решать, как минимум, две задачи:

· разделение обязанностей (функций) между всеми участниками совместной работы;

· согласование (координация) действий отдельных людей и групп для достижения общей цели.

С доисторических времен до наших дней управляющие решают две эти задачи.

Первой исторической формой решения этих задач были, по-видимому, земледельческие, скотоводческие и охотничьи племена. Образцы социального поведения, которые мы сейчас называем управлением, отражались в наскальных изображениях сцен охоты, ритуалах, предаваемых от поколения к поколению, в строгих правилах осуществления тех или иных социально значимых действий.