Студопедия — COMPLEX OBJECT
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

COMPLEX OBJECT






1. see watch observe look notice feel hear listen to smell     smb/smth     V V-ing V-ed   him change the wheel;(Я видел, что…) I sawhim changing the wheel; (Я видел; I want youкак…) the wheel changed (by him) (Я видел, что колесо было заменено им).    
2. want wish like dislike prefer would like desire intend love hat   smb/smth     to V   V-ed       I want you to answer the question.   I want the question answered at once.
3. know find think guess consider expect believe rely (on) suppose understand   smb/smth     to-V   V-ed     I guess him to go shopping now. I find the hotel (to be) comfortable. I consider our trip finished.
4. order command allow tell ask beg     smb     to-V     The customs officer allowed me to proceed to the green corridor. He asked me to help him with packing his trunks.
5. keep, leave, set   have, get   make, let   smb   smb/smth   smb   V-ing   V-ing   V-ed   V   Don’t keep me waiting. I’m in a hurry. Your words set me thinking about coming back home. I have my watch fixed.(Мои часы починили) She made me obey her.(Она заставила подчиниться ей). He made me declare that sum of money. Don’t let her walk at night in the strange city. Let’s go for a short walk after dinner.
               

 

Упражнение 10

Переведите предложения, обращая внимание на конструкции с инфинитивом.

1. I want you to visit as many foreign countries as possible.

2. I know him to have traveled a lot.

3. She knew him to have booked a single room in a three-star hotel.

4. They prefer her to stay with us in this country.

5. The tourists left their luggage to be brought upstairs.

6. Local traditions made mobility students think over their behavior in public.

7. Their words set me thinking about coming back home.

8. I consider our trip finished at last.

9. We guess her to go shopping now.

10. He made me declare some items.

 

Упражнение 11

Какое из русских предложений соответствует английскому?

I want him to show us the places of interest of this city.

a). Я хочу показать ему достопримечательности города.

b). Я хочу, чтобы он показал нам достопримечательности города.

c). Я хочу, чтобы ему показали достопримечательности города.

2) The travel agency is reported to have published a new guide book.

a).Турфирма сообщила, что они выпустили новый путеводитель.

b).Сообщают, что турфирма выпустила новый путеводитель.

c). Сообщают, что выпускают новый путеводитель.

3) I don’t want him to be interrupted.

a). Я не хочу перебивать его.

b). Я не хочу, чтобы он перебивал меня.

c). Я не хочу, чтобы его перебивали.

4) The scientist is sure to have made a great contribution to science.

a). Ученый уверен, что он сделал большой вклад в науку.

b). Ученый, несомненно, сделал большой вклад в науку.

c). Ученый обязательно должен сделать большой вклад в науку.

5). The passport control officer made him produce his passport.

а). Пограничник заставил его предъявить паспорт.

b). Пограничник просит его показать паспорт.

c). Он показал свой паспорт пограничнику.

6) The doctor must be sent for as soon as possible.

a). Доктора необходимо послать туда как можно скорее.

b). За доктором необходимо послать как можно скорее.

c). За доктором необходимо было послать как можно скорее.

7).We want our room in the hotel to be changed as soon as possible.

a). Мы хотели поменять в отеле наш номер как можно скорее.

b). Мы хотим, чтобы наш номер в отеле поменяли как можно скорее.

c). Мы хотели, чтобы наш номер в отеле поменяли как можно скорее.

8). I guess him to be jogging now.

a). Я думаю, что он на пробежке сейчас.

в). Я думаю пробежаться с ним сейчас.

c). Я думаю, что его можно догнать сейчас.

9). They noticed their luggage have been stolen.

a). Их багаж украли.

b). Они заметили, что их багаж украли.

c). Они увидели, как крали их багаж.

10). Let’s reserve a double room in a five-star hotel.

a). Забронируйте нам двухместный номер в пятизвездочном отеле.

b). Пусть нам забронируют двухместный номер в пятизвездочном отеле.

c). Давайте забронируем двухместный номер в пятизвездочном отеле.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 344. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия