Семинар13. Система просоциальной мотивации.

Время: 2 часа

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Потребность в общении и ее развитие.

2. Потребность в привязанности.

3. Аффиляция, эмпатия, альтруизм.

Основная литература:

1. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. М.: Наука, 1976.

2. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. М.: Высшее образование, 2005.

3. Обуховский К. Галактика потребностей. Психология влечений человека. Спб., 2003.

4. Фрэнкин Р. Мотивация поведения. Спб.: Питер, 2003.

 

Дополнительная литература:

1.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Спб.: Питер, 2002.

2. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.

3. Лисина М.И. Потребность в общении // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: ЧеРо, 2002. С. 291– 301.

4. Мильман В.Э. Мотивация творчества и роста. М., 2005.

5. Нюттен Ж. Социальная мотивация // Общая психология. Тексты. В 3-х т.

Т 2. Субъект деятельности. Книга 2. / под ред. В.В. Петухова, Ю.Б.Дормашева, С.А.Капустина. М., 2004. С. 124 –127.

6. Обуховский К. Психология влечений человека. М.: Прогресс,1972.

7. Роджерс К. Эмпатия // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: ЧеРо, 2002. С. 428 – 431.

8. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

9. Хок Р. Секреты выдающихся экспериментов. Открытие природы любви. Спб.: Прайм - Еврознак, 2003. С. 171 –181.

 

Семинар14. Познавательная мотивация. Мотивация достижения.

Время: 2часа

 

Вопросы к семинарским занятиям:

1.Предпосылки формирования познавательной мотивации.

2.Мотивация достижения.

3.Проанализируйте основные подходы к пониманию источников эстетических потребностей (эстетический гедонизм, эмпатия, когнитивный подход). Каковы источники эстетических потребностей у Вас?

Основная литература:

1. Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. М.: Наука, 1976.

2. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология. М.: Высшее образование, 2005.

3. Обуховский К. Галактика потребностей. Психология влечений человека. Спб., 2003.

4. Фрэнкин Р. Мотивация поведения. Спб.: Питер, 2003.

 

Дополнительная литература:

1. Анастази А. Психологическое тестирование: В 2 т. М.: Педагогика, 1982. С. 189 – 192.

2. Божович Л.И. Потребность в новых впечатлениях// Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: ЧеРо, 2002. С. 286 – 291.

3. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Спб.: Питер, 2002.

4. Мильман В.Э. Мотивация творчества и роста. М., 2005.

5. Нюттен Ж. Познавательная мотивация // Общая психология. Тексты. В 3-х т. Т 2. Субъект деятельности. Книга 2. / под ред. В.В. Петухова, Ю.Б. Дормашева, С.А.Капустина. М., 2004. С. 112 - 124.

6. Обуховский К. Психология влечений человека. М.: Прогресс,1972.

7. Хекхаузен Х. Мотивация достижения // Психология мотивации и эмоций / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: ЧеРо, 2002. С. 309 – 313.

Семинар15. Потребность в смысле жизни.

Тема данного семинарского занятия предполагает дискуссионность.

Время: 2 часа

 

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Постановка проблемы смысла жизни в психологии20 века.

2. Есть ли место проблематике смысла жизни в психоанализе, бихевиоризме, когнитивной психологии?

3. Жизнь бессмысленная и осмысленная.

4. Генез смысла жизни.

Литература:

1. Обуховский К. Галактика потребностей. Психология влечений человека. Смысл жизни в условиях сибирской ссылки. Революция субъектов и искушение предметизации. Спб., 2003. С.231– 2 72

2. Франкл В. Психолог в концентрационном лагере. Человек в поисках смысла. М., 1990. С. 130 – 157

3. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999.

4. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.

 

Семестр

ЭМОЦИИ

Семинар 1. Понятие об эмоциях и чувствах. Значение эмоций в жизни человека и животных, основные функции эмоций. Связь эмоций с потребностями. Физиологические механизмы и корреляты эмоций. Развитие представлений об эмоциях в истории.

время: 4 часа

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Что такое эмоции? Разбор определения эмоций как психического процесса.
2. Структура эмоций – собственно эмоции, настроение, чувства, аффект.
3. Специфика эмоционального познания по сравнению с рациональным познанием мира.
4. Анализ функций эмоций – регулятивной, адаптивной и т.д.
5. Значение эмоций для мотивации деятельности. Каковы адаптивные и мотивирующие функции различных эмоций – гнева, страха, удивления, стыда, презрения и т.п.?
6. Сравнение эмоций человека и животных в эволюционной теории эмоций Ч.Дарвина.
7. Каковы причины появления «социальных» эмоций – стыд и вина.
8. Вклад различных теорий эмоций в современное понимание природы эмоционального отражения.
9. Физиологические основы, корреляты и объективные показатели эмоций.