Студопедия — ГОСУДАРСТВЕННЫЕ АТТЕСТАЦИОННЫЕ КОМИССИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ АТТЕСТАЦИОННЫЕ КОМИССИИ






3.1. Для проведения итоговой аттестации выпускников ректором института формируются государственная аттестационная комиссия (ГАК) и государственные экзаменационные комиссии (ГЭК) по каждой основной образовательной программе. ГАК по основной образовательной программе состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных государственным образовательным стандартом специальности.

По решению Ученого совета института по итоговым аттестационным испытаниям может быть сформировано несколько экзаменационных комиссий.

3.2. ГАК возглавляет председатель, который утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации по представлению Ученого совета института.

Председателем ГАК утверждается, как правило, лицо, не работающее в институте, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии - кандидатов наук или крупных специалистов предприятий (фирм), организаций, учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля.

3.3. Председатель ГАК организует и контролирует деятельность всех государственных экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председатель ГАК может возглавлять одну из государственных экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах ее члена. ГАК действует в течение одного календарного года.

3.4. Государственные экзаменационные комиссии (ГЭК) формируются из профессорско-преподавательского состава и научных работников института, а также лиц, приглашенных из сторонних организаций: специалистов предприятий (фирм), учреждений и организаций-потребителей кадров данного профиля (лингвистов, переводчиков), ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений.

3.5. Председатели государственных экзаменационных комиссий по отдельным

видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя ГАК.

Состав ГЭК по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается приказом ректора института.

3.6. ГАК руководствуется в своей деятельности настоящим Положением, соответствующими государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в части, касающейся требований к итоговой аттестации, учебно-методической документацией, разработанной институтом на основе государственных образовательных стандартов по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования, методическими рекомендациями учебно-методических объединений высших учебных заведений Российской Федерации.

3.7. Основными функциями ГАК являются:

- определение соответствия подготовки выпускника требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и уровня его подготовки;

- принятие решения о присвоении квалификации (степени) по результатам итоговой аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании;

- разработка рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов, на основании результатов работы государственной аттестационной комиссии.

3.8. Составы государственных аттестационных и экзаменационных комиссий утверждаются приказом ректора института не позднее, чем за полгода до начала работы комиссий.

3.9. Председатели государственных экзаменационных комиссий по окончании итоговых испытаний составляют отчеты и сдают их председателю государственной аттестационной комиссии.

Председатель государственной аттестационной комиссии составляет на основании отчетов председателей ГЭК отчет о проведении итоговой аттестации выпускников с анализом качества освоения профессиональной образовательной программы и предложениями по совершенствованию качества подготовки специалистов.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия