В результате освоения данной темы обучающийся должен. – характерные черты правового поведения;

знать:

– характерные черты правового поведения;

– виды правового поведения;

– социальную значимость правомерного поведения;

– виды правомерного поведения;

– характерные черты правонарушения;

– о наличии у правонарушения социальной вредности;

– состав правонарушения;

– виды правонарушений;

уметь:

– выявлять наличие/отсутствие признаков правомерного поведения;

– выявлять наличие/отсутствие признаков правонарушения;

– производить теоретико-правовой анализ состава правонарушения, выделяя его объект, объективную сторону, субъект, субъективную сторону;

– отличать правонарушение от объективно-противоправ-ного деяния и казуса;

владеть:

– навыками анализа теоретико-правовых характеристик правомерного поведения и правонарушений;

– навыками работы с нормативными правовыми актами
(в части понимания структуры нормативного акта для поиска нормы, регулирующей отношения в заданной сфере);

– методикой определения степени общественной опасности отдельных противоправных деяний;

– методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений;

– навыками оперирования основными понятиями и категориями по данной теме.

Основные понятия и категории темы:правовое поведение; правомерное поведение; правонарушение; объективно-противоправное деяние; казус; состав правонарушения; объект правонарушения; субъект правонарушения; объективная сторона правонарушения; причинно-следственная связь между противоправным деянием и общественно-опасными последствиями; субъективная сторона правонарушения; вина; прямой умысел; косвенный умысел; самонадеянность (легкомыслие); небрежность; мотив; цель; преступление; проступок.

Вопросы темы

1. Правовое поведение: понятие и виды.

2. Понятие, признаки и виды правомерного поведения.

3. Понятие и признаки правонарушения.

4. Соотношение понятий «правонарушение» и «объективно-противоправное деяние».

5. Состав правонарушения.

6. Казус: понятие, общая характеристика.

7. Виды правонарушений.

Методические рекомендации
по изучению вопросов темы

При изучении первого вопроса внимание следует акцентировать на том, что поведение является важнейшей социальной характеристикой личности, позволяющей определить отношение личности к социальной действительности. Следует уяснить смысл понятия «правовое поведение» и проанализировать признаки правового поведения, в числе которых: социальная значимость, сознательно-волевой характер, субъект оценки – государство. Необходимо изучить характеристику особенностей видов правового поведения – правомерного поведения и противоправного поведения.

Изучение второго вопроса необходимо начать с понятия «правомерное поведение». Затем – рассмотреть признаки правомерного поведения и проанализировать социально-юриди-ческую природу правомерного поведения. Далее следует изучить характеристику видов правомерного поведения, выделяемых по различным основаниям: по степени социальной полезности (необходимое правомерное поведение; желательное правомерное поведение, социально допустимое правомерное поведение); по социальной эффективности (социально активное правомерное поведение, пассивное правомерное поведение); по характеру мотивации (традиционное, конформистское, законобоязненное); по связи с волей субъекта (юридический акт, юридический поступок); по формам реализации права (исполнение, соблюдение, использование, применение). Необходимо привести примеры правомерного поведения каждого вида.

При изучении третьего вопроса акцентировать внимание следует на характеристике правонарушения как формы противоправного поведения. Нужно уяснить смысл понятия «правонарушение» и охарактеризовать ключевые признаки правонарушения: фактический характер, противоправность, общественную опасность, виновность, деликтоспособность лица, наказуемость.

Изучение четвертого вопроса следует начать с понятия «объективно-противоправное деяние». Далее – произвести сравнение признаков объективно-противоправного деяния с признаками правонарушения. На основании сравнения необходимо самостоятельно сделать вывод о соотношении объективно-противоправного деяния и правонарушения.

Изучение пятого вопроса требуется начать с понятия «состав правонарушения». Далее – уяснить значение выявления состава правонарушения для практической юридической деятельности. Следует перечислить и подробно охарактеризовать структурные элементы состава правонарушения: 1) объект (общий, родовой, непосредственный); 2) объективную сторону (противоправное деяние (действие или бездействие), общественно-опасные последствия, причинная связь между противоправным деянием и общественно опасными последствиями), кроме того: время, место, способ, орудие и т. д.; 3) субъект (лицо, достигшее установленного законодательством возраста, отдающее отчет в своих действиях и способное руководить ими); 4) субъективную сторону (вина, мотив, цель). При характеристике объективной и субъективной сторон правонарушения, необходимо обращать внимание на их обязательные и факультативные элементы.

Изучение шестого вопроса нужно начать с понятия «казус». Далее – охарактеризовать казус как специфическое юридическое явление, привести примеры юридических казусов.

При изучении седьмого вопроса следует обратить внимание на разделение правонарушений на виды исходя из степени их общественной опасности, в числе которых преступления и проступки. Требуется уяснить смысл понятий «преступление» и «проступок» и провести их сравнительный анализ. Далее необходимо изучить развернутую характеристику видов проступков (административно-правовые, гражданско-правовые, дисциплинарные). Следует привести примеры правонарушений каждого вида.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое правовое поведение?

2. Назовите виды правомерного поведения.

3. Что такое правонарушение?

4. Как соотносятся понятия «правонарушение» и «объективно-противоправное деяние»?

5. Что такое состав правонарушения?

6. Перечислите элементы состава правонарушения.

7. Назовите обязательные элементы объективной стороны правонарушения.

8. Что такое вина?

9. Назовите критерии классификаций правонарушений.

10. Что такое казус?

Литература по теме

 

Аманацкий Ю. В. Правомерное поведение личности сотрудника органов внутренних дел (общая характеристика) // Актуальные проблемы теории и истории государства и права: Материалы межвузовской научно-теоретической конференции. СПб., 19 декабря 2002 г. / Под общ. ред. В. П. Сальникова, Р. А. Ромашова. СПб., 2003.

Баумштеин А. Б. Концептуальное начало преступления и состав преступления // Закон и право. 2014. № 7.

Баумштеин А. Б. Нет преступления без писаного закона // Закон и право. 2014. № 6.

Безруков А. В. Проблемы мотивации правомерного поведения // Актуальные проблемы теории и истории государства и права: Материалы межвузовской научно-теоретической конференции. СПб., 19 декабря 2002 г. / Под общ. ред. В. П. Сальникова, Р. А. Ромашова. СПб., 2003.

Быков В. П., Бачинин В. А. Философия права и преступления // Правоведение. 2000. № 3.

Галузин А. Ф. Правонарушения как основная угроза правовой и социальной безопасности. Самара, 2007.

Григорьев В. Н., Зинченко И. А., Победкин А. В. О современных воззрениях на презумпцию невиновности // Вопросы правоведения. 2012. № 3.

Денисов Ю. А. Общая теория правонарушения и ответственности. Социологические и юридически аспекты. Л., 1983.

Иванов А. А. Правонарушение и юридическая ответственность. М., 2004.

Изотов С. М. Правопорядок как общий объект преступления (К истории вопроса о понятии объекта преступления) // История государства и права. 2010. № 18.

Ковалев С. А. Деформация правосознания как фактор противоправного поведения личности // История государства и права. 2009. № 13.

Коробов А. Е., Хохлов Е. Б. Правонарушение как основание юридической ответственности // Правоведение. 2009. № 3.

Кудрявцев В. Н. Закон. Поступок. Ответственность. М., 1986.

Кудрявцев В. Н. Социальные деформации. М., 1992.

Малеин Н. С. Правонарушение: понятие, причины, ответственность. М., 1985.

Нерсесянц В. А. Неосторожная вина: проблемы и решения // Государство и право. 2000. № 4.

Никифоров А. С. Юридическое лицо как субъект преступления // Государство и право. 2000. № 8.

Поцелуев Е. Л. Виды правонарушений в современной учебной литературе по теории права: критический анализ // Правоведение. 2004. № 5.

Проблемы теории правонарушений. Воронеж, 1990.

Рассолов М. М. Теория государства и права: Учебник для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция». М., 2013.

Ромашов Р. А. Взаимодействие государственных и негосударственных структур в сфере профилактики преступности и декриминализации общественных отношений // Юриспруденция ХХI века: горизонты развития: Очерки / Под ред. Р. А. Ромашова, Н. С. Нижник. СПб., 2006.

Степаненко Р. Ф. Причинность, понятие и виды правовой маргинальности // Государство и право. 2014. № 6.

Тихомиров Ю. А. Поведение в обществе и право // Журнал российского права. 2011. № 2.

Федотов А. В. Виды причинной связи между деянием и наступившими вредными последствиями // Журнал российского права. 2001. № 2.

Хужин А. М. О субъекте невиновного поведения в праве // Закон и право. 2011. № 11.

Тема 21
ЮРИДИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

время на подготовку:

слушателей с высшим профессиональным образованием – 8 часов,

слушателей со средним профессиональным образованием – 6 часов