Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Коэффициент ранговой корреляции Кендала





Коэф ранг-й корел Кендала обозначается (тау). Коэф-т предначначен для работы с переменными полученными в ранговой шкале, этот коэф-т может быть использован всместо коэф-та ранговой корреляции Спирмена, поскольку явл более простым по способу расчёта, он основан на подсчёте суммы совпадений и инверсии. Применение этого коэф-та возможно только в случае отсутствия одинаковых рангов.

Алгоритм применения коэ-та (тау) :

1)Данные экспер-та ранжируются для каждой переменной отдельно

2)Составляется таблица которая содержит столбцы: -«первая переменная» (напр xi); -«2-я перем-я» (напр yi); - «совпадения»; -«инверсии»

3)Ранги переменных заносятся в таблицу таким образом, чтобы один из ранговых рядов (как правило 1-й) располагается в порядке возрастания.

4)Для каждого значения ранга второй переменной подсчитывается кол-вонижестоящих рангов, которые больше чем рассматриваемое значение и это кол-во заносят в столбец совпадения;

5)Для каждого значения ранга второй переменной подсчитывают кол-во нижестоящих значений рангов, которые меньше чем рассматриваемые значения и это кол-во заносят в столбец инверсии.

6)Число совпадений обознач через P, число инверсий через Q; для проверки правильности совершённых действий используется формула P+Q = , кроме того следует помнить, что сумма числа совпадений и числа инверсий с каждой новой строкой уменьшается на 1.

7)Для нахождения значения коэф-та (значок тау) используется 3 формулы, которые дают одно и тоже знач-е и отличаются только удобством

1. =

2. Ɩ ̃= 1 -

3. =

8)По табл находим кр знач-я коэф-та тау для уровней значимости p=0,05 и 0,01.

9)Если таблицы кр знач коэф-та тау отсутствуют, то как и в случае коэф-та коррел Пирсона можно воспользоваться таблицами кр знач-й Стюдента, вычислив коэф-т Стьюдента по формуле

t = *

Число степ свободы определяется так: K=n-2







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 224. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия