Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

· Дислалия

· Ринолалия

Задержка речевого развития (при соматической и педагогической запущенности)

Некоторые варианты нарушений речи

Сенсорная афазия Вернике. "Словесная глухота", нарушение понимания речи при поражении левой височной области (средних и задних отделов верхней височной извилины).

Моторная афазия Брока. Речевая апраксия, сочетание нарушения экспрессивной (устной) речи и письменной речи при сохранении ее понимания. Обычно нарушается и чтение (вслух). Проявляется наличием в речи больного однообразных предложений с преобладанием существительных и инфинитивных форм глаголов.

Алалии. Развиваются у детей при поражении головного мозга в возрасте до 2,5 - 3,0 лет.

Сенсорная алалия. Нарушение понимания обращенной речи при сохранении слуха (отсутствие речевого словаря), обязательно нарушается и моторная речь.
Моторная алалия. Недоразвитие моторной речи при сохранении понимания обращенной речи.

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики";

 

Факультет Мировой экономики и политики

 

Программа дисциплины

 

Высшая математика

 

 

для направления 031900.62 «Международные отношения»

подготовки бакалавра

 

Автор программы: Богатая С.И., к.ф.-м.н., доцент, sbogataya@hse.ru

 

Одобрена на заседании кафедры высшей математики на факультете экономики 25.02.2013г.

 

Зав. кафедрой Алескеров Ф.Т.

 

Рекомендована секцией УМС [Введите название секции УМС] «___»____________ 20 г.

 

 

Председатель ________________________ [подпись]

 

Утверждена УС факультета [Введите название факультета] «___»_____________20 г.

 

 

Ученый секретарь ________________________ [подпись]

 

 

Москва, 2012

 

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Учебная дисциплина «Высшая математика» (1 курс факультета «Мировая экономика и политика») не требует предварительных знаний, выходящих за рамки программы общеобразовательной средней школы.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031900.62 «Международные отношения» подготовки бакалавра

Программа разработана в соответствии с:

· образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – Высшая школа экономики», в отношении которого установлена категория «Национальный исследовательский университет»;

· рабочим учебным планом университета подготовки бакалавров по направлению 031900.62 «Международные отношения», утвержденным в 2012г.

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Высшая математика» являются:

· овладение основными методами классического математического анализа (дифференциального и интегрального исчисления), линейной алгебры и аналитической геометрии;

· умение использовать эти знания при постановке прикладных задач, содержательно интерпретировать получаемые количественные результаты анализа;

· развитие логического мышления и формирование навыков работы с абстрактными понятиями математики;

· ясное понимание роли математических знаний в общей подготовке специалиста в области экономики и политики.

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

 

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

· знать фундаментальные основы математики, информатики;

· уметь создавать базы данных и использовать ресурсы Интернет, применять знания и навыки в этой области для решения профессиональных задач;

· владеть навыками использования программных средств и навыками работы в компьютерных сетях.

 

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

 

Компетенция	Код по ФГОС / НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Общекультурная	ОК-11	Умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	Стандартные (лекционно-семинарские)
Общекультурная	ОК-12	Наличие понимания сущности и значения информации в развитии современного общества; владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации	Стандартные (лекционно-семинарские)
Общекультурная	ОК-13	Навыки работы с компьютером как средством управления информацией	Стандартные (лекционно-семинарские)
Общекультурная	ОК-14	Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	Стандартные (лекционно-семинарские)
Профессиональные	ПК-2	Умение применять компьютерные технологии на уровне пользователя для решения профессиональных задач	Стандартные (лекционно-семинарские)