РАЗДЕЛЫ КЛАССИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ
| ДИНАМИКА – изучает законы движения тел и причины, которые вызывают или изменяют это движение.
| | СТАТИКА – изучает законы равновесия системы тел.
|
| КИНЕМАТИКА – изучает движение тел, не рассматривая причины, которые это движение вызывают.
|
| ФИЗИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ В МЕХАНИКЕ
| |
| | Физическая
модель
| ➨ модель, применяемая в механике для описания движения тел в зависимости от условий конкретных задач;
| | Материальная
точка
| ➨ тело, обладающее массой, размерами которого в данной задаче можно пренебречь;
➨ абстракция, но ее введение влияет решение практических задач (при расчетах, движущиеся вокруг Солнца планеты можно принимать за материальные точки);
| | Абсолютно твердое
тело
| ➨ тело, которое ни при каких условиях не может деформироваться и при всех условиях расстояние между двумя точками этого тела остается постоянным;
| | Абсолютно упругое
тело
| ➨ тело, деформация которого подчиняется закону Гука, а после прекращения действия внешних сил принимает свои первоначальные размеры и форму;
| | Абсолютно неупругое тело
| ➨ тело, полностью сохраняющее деформированное состояние после прекращения действия внешних сил;
| | Тема 1
| КИНЕМАТИКА
➨ раздел механики, изучающий механическое движение тел во времени и не рассматривающий причины, вызывающие это движение
| | | | | | МЕХАНИЧЕСКОЕ
ДВИЖЕНИЕ
| † изменение положения тел в пространстве относительно других тел с течением времени;
| | СИСТЕМА
ОТСЧЕТА
| † совокупность тела отсчета,
связанной с ним системы координат
и прибора для измерения времени (часы);
| | u тело отсчета
| † тело, относительно которого рассматривается
данное механическое движение;
| vсистема
координат
| † если тело движется вдоль прямой линии,
то его движение определяется одной координатой;
| 
| † при движении тела в пределах некоторой
плоскости система координат состоит из двух
взаимно перпендикулярных осей и положение
тела описывается двумя координатами;
| 
| † если движение рассматривается в пространстве,
то через точку на теле отсчета проводят три взаимно
перпендикулярные оси координат и положение
тела характеризуется тремя координатами;
| | w прибор для
измерения
времени
| † время измеряют специальными приборами – часами, в основе которых лежит строго периодический и равномерный физический процесс – колебания;
† единица времени в СИ 1 секунда;
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка:
а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...
Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
