Студопедия — В результаті опанування дисципліни
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В результаті опанування дисципліни






НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА — особая форма теоретического знания, репрезентирующая предмет исследования науки соответственно определенному этапу ее исторического развития, посредством которой интегрируются и систематизируются конкретные знания, полученные в различных областях научного поиска.

 

 

Галузь практичного застосування набутих знань

В результаті опанування основами філософських знань у студентів повинні сформуватися наступні компетенції:

загальнокультурні:

- висока культура мислення, здатність до узагальнення, аналізу та систематизації інформації, усвідомлена постановка цілей та вибору шляхів їх досягнення у відповідності до пріоритетних цінностей;

- здатність до розуміння та аналізу світоглядних, суспільно та особистісно важливих філософських проблем;

- знання принципів, законів та основних положень й методів гуманітарних наук, здатність використовувати їх у процесі вирішення соціальних та професійних завдань;

- уміння послідовно, логічно правильно, аргументовано, ясно і чітко висловлювати думки;

- усвідомлення значення гуманістичних цінностей для збереження та розвитку сучасної цивілізації, зміцнення правової культури;

- шанобливе ставлення до історичного спадку та культурних традицій, толерантне сприймання соціальних, релігійних та культурних відмінностей;

- готовність до соціальної взаємодії на ґрунті загальноприйнятих моральних та правових норм, повага до людей, відповідальне ставлення до партнерських, довірчих відносин.

Професійні:

- усвідомлення суспільного значення своєї майбутньої професії юриста, висока ціннісна мотивація до реалізації професійної діяльності;

- здатність, в умовах стрімкого розвитку науки й техніки, до творчої переоцінки накопиченого досвіду людства та критичного аналізу власних можливостей;

- постійний саморозвиток, підвищення своєї кваліфікації та майстерності; об’єктивна оцінка власних переваг та недоліків, здатність обирати шляхи та засоби їх розвитку чи усунення;

- усвідомлення значення філософського знання в розвитку сучасного суспільства, здатність оцінювати рівень загрози, що виникають в наслідок девальвації суспільно значущих моральних та правових цінностей.

В результаті опанування дисципліни

Студенти мають знати:

- предмет, методи, структуру та функції філософії;

- основи історії філософії;

- основні поняття та категорії філософії;

- основні проблеми онтології, гносеології, антропології та соціальної філософії;

- закономірності розвитку природи, суспільства та мислення.

- історію виникнення та розвитку, сучасний стан релігійних систем і форми вірувань;

- структуру, форму, закони логічного мислення.

Студенти мають вміти:

- використовувати філософсько-гуманітарні, соціально-економічні знання з метою аналізу суспільних проблем та процесів, розв’язання соціальних та професійних завдань юридично-правової діяльності;

- застосовувати понятійно-категоріальний апарат філософії, основи логічного мислення у процесі аналізу питань, пов язаних з професійною діяльністю;

- застосовувати методи філософських й гуманітарних наук з метою підвищення рівня власного інтелектуального та культурного розвитку, професійної компетентності юриста;

- використовувати закони логічного мислення при побудові міркувань в усній та письмовій формі;

- реалізовувати в практичній діяльності набуті філософські знання щодо етичних норм та цінностей;

- використовувати знання з філософії і релігієзнавства для формування власної світоглядної позиції;

- самостійно аналізувати та оцінювати певні світоглядні, релігійні зокрема, етичні позиції громадян та соціальних інститутів.

Студенти мають володіти:

- навиками філософського аналізу світоглядних проблем, зокрема, з метою формування системного, цілісного погляду на проблеми індивіда та суспільства;

- навичками застосування понятійно-категоріального апарату філософії;

- навиками публічного мовлення, ведення дискусій, змістовної аргументації;

- навиками ефективного використання власного творчого потенціалу;

- навичками актуалізації морально-етичних якостей та принципів.

1. Тематичний план дисципліни “Філософія”

(філософія, релігієзнавство, логіка)

Назва теми Кількість годин
Очна форма навчання Заочна форма навчання
Навчальні заняття СРС Навчальні заняття СРС
Лекції Практичні Індивідуальні     Контактні заняття Індивідуальні
МОДУЛЬ 1. Філософія
Тема 1.Філософія: предмет, функції та її значення -   -   -    
Тема 2.. Історія філософії. Філософія Стародавнього Сходу: Індія, Китай           -  
Тема 3.Філософія Стародавніх Греції та Риму              
Тема 4.Філософія Середньовіччя              
Тема 5.Філософія Відродження та Реформації              
Тема 6.Філософія Нового часу та доби Просвітництва.              
Тема 7.Німецький класична філософія. Максизм.              
Тема 8.Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні. -       -    
Тема 9.Сучасна світова філософія.              
Тема 10.Система філософії. Онтологія     -        
Тема 11.Гносеологія. -            
Тема 12.Антропологія. -            
Тема 13.Соціальна філософія.     -        
МОДУЛЬ 2. Релігієзнавство
Тема 14.Релігія як різновид світогляду, її філософське осмислення в релігієзнавстві -   -     -  
Тема 15.Ранні релігійні вірування.     -   - -  
Тема 16.Етнонаціональні релігії. - -     -    
Тема 17.Світові релігії.           -  
Тема 18.Новітні релігійні течії.   -     -    
МОДУЛЬ 3. Логіка
Тема 19.Логіка як наука: її предмет, метод і значення. - -     -    
Тема 20.Поняття.     -     -  
Тема 21.Судження.     -     -  
Тема 22.Основні закони логіки. -       -    
Тема 23.Умовивід. Доведення і спростування.     -     -  
Підсумковий контроль, години - 4    
Усього:              
Разом годин:
годин    
кредитів    


· 3. Зміст Дисципліни за модулями і темами

·

· модуль 1







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 164. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия