№ раздела дисциплины
| Наименование раздела
дисциплины
| Формы самостоятельной работы
(ак. час. / зач. ед.)
| Общая трудоемкость
(ак. час. / зач. ед.)
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| реферирование литературы
| подготовка докладов, презентаций, рефератов
| составление аналитических таблиц
| выполнение заданий по самопроверке
| выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам работы
|
1.
| Раздел 1. Психофизиология как наука
|
|
|
|
|
|
| |
2.
| Тема 1. Задачи и методологические проблемы психофизиологии
|
|
|
|
|
|
|
|
3.
| Раздел 2. Психофизиологические основы когнитивных процессов
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
| Тема 2. Психофизиология восприятия
| 0,5
|
|
|
| 0,5
|
|
|
5.
| Тема 3. Психофизиология внимания
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
| Тема 4. Психофизиология памяти и научения
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
| Тема 5. Психофизиология мышления, речи
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
| Раздел 3. Психофизиология эмоций и психических состояний
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
| Тема 6. Психофизиология эмоций
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
| Тема 7. Психофизиология сознания
|
|
|
|
|
|
|
|
11.
| Тема 8. Психофизиология функциональных состояний
| 0,5
|
|
| 0,5
| 0,5
| 0,5
|
|
12.
| Раздел 4. Возрастная психофизиология
| |
|
|
|
|
|
|
13.
| Тема 9. Основные понятия, представления и проблемы возрастной психофизиологии
|
|
|
|
|
|
|
|
14.
| Тема 10. Основные методы и направления исследований
|
|
|
|
|
|
|
|
15.
| Тема 11. Созревание головного мозга и психическое развитие
|
|
|
| 0,5
| 0,5
|
|
|
16.
| Тема 12. Старение организма и психическая инволюция
|
|
|
|
|
|
|
|
17.
| Раздел 5. Прикладная психофизиология
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
| Тема 13. Дифференциальная психофизиология пола
| 0,5
|
| 0,5
|
|
|
|
|
19.
| Тема 14. Психофизиология профессиональной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
20.
| Тема 15. Дифференциально-психофизиологические аспекты учебной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
21.
| Тема 16. Дифференциально-психофизиологические аспекты спортивной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итого:
| | | | | | | |
Формы
самостоятельной работы
| Раздел
дисциплины курса
| Вид сам.
работы
| Сроки
(неделя семестра)
| Форма
контроля
|
Обязат.
| Допол.
|
Раздел 1. Психофизиология как наука
|
выполнение заданий по самопроверке
| Тема 1. Задачи и методологические проблемы психофизиологии
|
| +
|
| Проверочная работа
|
реферирование литературы
| +
|
|
| Проверка конспекта
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
| +
|
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
Раздел 2. Психофизиологические основы когнитивных процессов
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 2. Психофизиология восприятия
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
выполнение заданий по самопроверке
|
|
| +
|
| Проверочная работа
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
|
| +
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
реферирование литературы
| Тема 3. Психофизиология внимания
| +
|
|
| Проверка конспекта
|
выполнение заданий по самопроверке
|
|
| +
|
| Проверочная работа
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 4. Психофизиология памяти и научения
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
составление аналитических таблиц
|
|
| +
|
| Оценка по заполненной таблице
|
реферирование литературы
| Тема 5. Психофизиология мышления, речи
| +
|
|
| Проверка конспекта
|
составление аналитических таблиц
|
|
| +
|
| Оценка по заполненной таблице
|
Раздел 3. Психофизиология эмоций и психических состояний
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 6. Психофизиология эмоций
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
составление аналитических таблиц
|
|
| +
|
| Оценка по заполненной таблице
|
реферирование литературы
| Тема 7. Психофизиология сознания
| +
|
|
| Проверка конспекта
|
составление аналитических таблиц
|
|
| +
|
| Оценка по заполненной таблице
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 8. Психофизиология функциональных состояний
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
составление аналитических таблиц
|
|
| +
|
| Оценка по заполненной таблице
|
выполнение заданий по самопроверке
|
| +
|
|
| Проверочная работа
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
|
| +
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
Раздел 4. Возрастная психофизиология
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 9. Основные понятия, представления и проблемы возрастной психофизиологии
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
|
| +
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 10. Основные методы и направления исследований
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
|
| +
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 11. Созревание головного мозга и психическое развитие
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
составление аналитических таблиц
|
|
| +
|
| Оценка по заполненной таблице
|
выполнение заданий по самопроверке
|
| +
|
|
| Проверочная работа
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
|
| +
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
реферирование литературы
| Тема 12. Старение организма и психическая инволюция
| +
|
|
| Проверка конспекта
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
|
| +
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
Раздел 5. Прикладная психофизиология
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 13. Дифференциальная психофизиология пола
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
подготовка докладов, презентаций, рефератов
|
| +
|
|
| Оценка работы
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
| +
|
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 14. Психофизиология профессиональной деятельности
|
| +
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
|
| +
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
подготовка конспектов выступлений на семинаре
| Тема 15. Дифференциально-психофизиологические аспекты учебной деятельности
| +
|
|
| Устное собеседование, оценка работы на семинаре
|
выполнение заданий поисково-исследовательского характера и подготовка отчетов по результатам
|
| +
|
|
| Отчет по результатам научно-исследовательской работы
|
составление аналитических таблиц
| Тема 16. Дифференциально-психофизиологические аспекты спортивной деятельности
|
| +
|
| Оценка по заполненной таблице
|