· навыками организации психофизиологических исследований.
Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
(коды указываются в соответствии с принятой структурой компетенций п. 3.3.1)
| №
п/п
| Наименование раздела/темы дисциплины
| Кол-во часов
| Коды формируемых компетенций
|
| ОК2
| ПК5
| ПК7
|
| 1..
| Раздел 1. Психофизиология как наука
|
|
|
|
|
| 2.
| Тема 1. Задачи и методологические проблемы психофизиологии
|
| +
|
|
|
| 3.
| Раздел 2. Психофизиологические основы когнитивных процессов
|
|
|
|
|
| 4.
| Тема 2. Психофизиология восприятия
|
|
| +
|
|
| 5.
| Тема 3. Психофизиология внимания
|
|
|
| +
|
| 6.
| Тема 4. Психофизиология памяти и научения
|
|
| +
| +
|
| 7.
| Тема 5. Психофизиология мышления, речи
|
|
| +
|
|
| 8.
| Раздел 3. Психофизиология эмоций и психических состояний
|
|
|
|
|
| 9.
| Тема 6. Психофизиология эмоций
|
|
|
| +
|
| 10.
| Тема 7. Психофизиология сознания
|
| +
| +
| +
|
| 11.
| Тема 8. Психофизиология функциональных состояний
|
| +
|
| +
|
| 12.
| Раздел 4. Возрастная психофизиология
|
|
|
|
|
| 13.
| Тема 9. Основные понятия, представления и проблемы
|
| +
| +
| +
|
| 14.
| Тема 10. Основные методы и направления исследований
|
|
| +
|
|
| 15.
| Тема 11. Созревание головного мозга и психическое развитие
|
|
| +
| +
|
| 16.
| Тема 12. Старение организма и психическая инволюция
|
|
| +
| +
|
| 17.
| Раздел 5. Прикладная психофизиология
|
|
|
|
|
| 18.
| Тема 13. Дифференциальная психофизиология пола
|
| +
|
| +
|
| 19.
| Тема 14. Психофизиология профессиональной деятельности
|
|
|
| +
|
| 20.
| Тема 15. Дифференциально-психофизиологические аспекты учебной деятельности
|
| +
|
| +
|
| 21.
| Тема 16. Дифференциально-психофизиологические аспекты спортивной деятельности
|
|
| +
| +
|
Объем дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вариант 1: для одного профиля с учетом разных форм обучения
| Вид учебной работы
| Количество часов по формам обучения
|
| Очная
| Заочная (полная)
| Заочная (сокращенная)
|
| Номера семестров:
| | | |
| Аудиторные занятия (всего):
В том числе:
|
|
|
|
|
| Лекции (Л)
|
|
|
|
| Практические занятия (ПЗ)
|
|
|
|
| Семинарские занятия (СЗ)
|
|
|
|
| Лабораторные работы (ЛР)
|
|
|
|
| Самостоятельная работа (СРС) (всего)
В том числе:
|
|
|
|
|
| Реферат
|
|
|
|
| Эссе
|
|
|
|
| Конспект в рабочей тетради
|
|
|
|
| Аналитическая таблица
|
|
|
|
| Исследовательский проект (курсовая работа)
|
|
|
|
| Другие виды самостоятельной работы
|
|
|
|
| Общая трудоемкость:часы/ зачетные единицы
| 108/3 ЗЕ
|
|
|
| Входной контроль(вид, № семестра)
| Тест, 3 сем.
|
|
|
| Текущий контроль(вид, № семестра)
| Тест, 3 сем.
|
|
|
| Форма промежуточной аттестации(экзамен, зачет) - № семестров
| экзамен
|
|
|
Распределение часов по темам и видам учебной работы
| №
п/п
| Раздел/ тема
| Неделя семестра
| Всего час.
| Виды учебной работы студентов
и трудоемкость (в часах)
|
| Аудиторная работа
| Сам. Работа
|
| Лек.
| Сем.
| Пр.
| Лаб.
| Обяз.
| Доп.
|
| 1.
| Раздел 1. Психофизиология как наука
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2.
| Тема 1. Задачи и методологические проблемы психофизиологии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3.
| Раздел 2. Психофизиологические основы когнитивных процессов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4.
| Тема 2. Психофизиология восприятия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5.
| Тема 3. Психофизиология внимания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6.
| Тема 4. Психофизиология памяти и научения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Тема 5. Психофизиология мышления, речи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8.
| Раздел 3. Психофизиология эмоций и психических состояний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9.
| Тема 6. Психофизиология эмоций
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10.
| Тема 7. Психофизиология сознания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11.
| Тема 8. Психофизиология функциональных состояний
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12.
| Раздел 4. Возрастная психофизиология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13.
| Тема 9. Основные понятия, представления и проблемы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14.
| Тема 10. Основные методы и направления исследований
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15.
| Тема 11. Созревание головного мозга и психическое развитие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16.
| Тема 12. Старение организма и психическая инволюция
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 17.
| Раздел 5. Прикладная психофизиология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18.
| Тема 13. Дифференциальная психофизиология пола
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19.
| Тема 14. Психофизиология профессиональной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20.
| Тема 15. Дифференциально-психофизиологические аспекты учебной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21.
| Тема 16. Дифференциально-психофизиологические аспекты спортивной деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22.
| ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | Лек.
| Сем.
| Пр.
| Лаб.
| Обяз.
| Доп.
|
Содержание дисциплины
Программа дисциплины
Раздел 1. Психофизиология как наука
