Студопедия — У навчально-виховних закладах України
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

У навчально-виховних закладах України






20.07.93 р. № 119-103

(В и т я г)

... Проведення різноманітних урочистих заходів (свята першого дзвоника, вручення дипломів, посвідчень і т.п.), державних і національних свят здійснюється з обов'язковим використанням символіки держави.

... Український державний прапор являє собою синьо-жовте прямокутне полотнище з двох рівних за шириною, го­ризонтально розташованих смуг, верхньої - синього кольору, нижньої - жовтого кольору, із співвідношенням ширини пра­пора до його довжини 2: 3.

Герб держави Україна - тризуб.... Державний гімн України - нащонаяьний гімн "Ще не вмерла Україна" (сл. ИЧубинського, муз. М.Вербицького).

... Державна символіка повинна бути виставленою у найпочеснішому місці навчального закладу, установи. Місце її розміщення має бути загальнодоступним, естетично офор­мленим. Тут встановлюються символи України: синьо-жовтий прапор, тризуб - герб України. Доповненням стенда державної символіки можіть стати слова національного гімну України "Ще не вмерла Україна" та слова пісні "Боже вели­кий, єдиний, нам Україну храни" на музику М.Лисенка. Таке оформлення практикується в цілому ряді навчально-виховних закладів. Важливо організувати стенди державної символіки у початкових класах загальноосвітніх шкіл і кабінетах історії. Атрибути незалежної України покликані формувати громад­ську гідність, патріотичні почуття і впевненість молоді у майбутньому держави.

У всьому світі склалися певні правила щодо вживання державного прапора, на основні з яких ми звертаємо увагу:

1. Державний прапор України ні перед ким не опускається вниз. Не можна ним салютувати. Не можна схиляти його перед яко­юсь особою чи предметом.

2. Державнийпрапор при вивішуванні серед інших прапоргв має займати перше, найпочеснпле місце.

3. На зібраннях, у пришщеннях Державний прапор уміщується на естакаді (подіумі) праворуч від промовця; коли ж прапор ви­ставляється з боку аудиторії, то займає правий бік фронтом до естради.

4. У процесіях Державний прапор треба нести попереду всіх ін­ших прапорів або праворуч від них.

5. Прапор виставляється скрізь лише на держаку. Стяг вивішуєть­ся на щоглі.

6. Державний прапор і стяг поза приміщенням підноситься ран­ком (при сході сонця) і спускається при заході сонця.

7. Не можна виставляти брудного або ушкодженого прапора.

8. Прапор треба зберігати у загородці.

9. Не можна вивішувати прапор у перевернутому вигляді верхом униз.

10. При вивішуванні Державний прапор не повинен торкатися зе­млі, підлоги.

11. При внесенні прапора держак тримається завжди вертикально.

12. На Державному прапорі не можна розмішувати предмети, емб­леми, прикраси, малювати чи чіпляти літери, монограми, циф­ри, герби, не прийнято оздоблювати його бахромою та китиця­ми.

13. Державний прапор ніколи і ніде не можна вживати як прикрасу чи декорацію. З цією метою можна використовувати барви Державного прапора, і то лише в випадку державних чи націо­нальних свят, при державних урочистостях тощо.

14. Державний прапор ні для яких цілей не використовується при­ватними особами.

15. Зображення Державного прапора неможна використовувати на рекламах, оголошеннях, грамотах, заставках.

16. Не можна вивішувати ніяких реклам і оголошень на держаку Державного прапора чи на щоглі державного стяга або під ним.

17. При вивішуванні треба міцно прикріплювати держак прапора (чи стяга), щоб він не хитався й не відривався.

18. Прапор, стяг, спущені на пів держака (пів щогли), символічно означують жалобу.

Класному керівникові, вчителю та вихователю у ди­тячих навчально-виховних закладах слід знати основні поло­ження й таких законів:

• Про статус і соціальний захистгромадян, які постра­ждали внаслідок чорнобильської катастрофи.

• Кодекс законів про працю України. ЗаконУкраїни про охорону праці.

• Кодекс про шлюб та сім'юУкраїни. Закон Українипро державну допомогу сім'ямз дітьми. Положення про порядок призначення та виплати державної допомогисі­м'ям з дітьми.

(Див.: Довідник класного керівника: Зб. документів. К., 1996 або відповідні закони у збірниках законів та законодавчих актів України).

 

ЗМІСТ

Завдання педагогічної практики

Зміст практики

Педагогічне керівництво та організація- практики

Критерії оцінки результатів педагогічної практики

Звітна документація

Схема плану-конспекту виховного заходу

Схема аналізу виховного заходу

Схема загальнодидактичного аналізу досвіду роботи вчителя

Схема вивчення особистості вчителя

Схема психолого-педагопчного аналізу уроку

Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики на учня

Орієнтовна схема психолого-педагогічноїхарактеристики класного колективу

Основі джерела діагностичних методик вивчення особистос­ті учня та учнівського колективу

Орієнтовна схема звіту студента-практиканта з виховної ро­боти

Індивідуальні завдання з виховної роботи

Форми організації виховної діяльності в школі







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 111. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия