Вопрос. Неопозитивизм - возник в 20-х ХХ в на базе позитивизма и эмпириокритицизма

Неопозитивизм - возник в 20-х ХХ в на базе позитивизма и эмпириокритицизма. Упрекает традиционную философию в неясности суждений, в усложненности языка, в оперировании неясными понятиями и т.д. Неоднороден. Основной вариант-логический позитивизм-выдвигает идею о необходимости верификации высказываний, претендующих на содержание научного смысла. Представители - Р.Карнап, Л.Витгенштейн.

Постпозитивизм - последсвующее развитие неопоз., модифицированного всвязи с изменениями в научном познании.

Герменевтика - искусство и теория толкования текстов. Текст рассматриваетс как единство грамматики, стиля и содержания и как отношение части к целому (творчеству автора, школы). Зародилась в Др. Греции, Активно начала развиваться в XVIII в. Представители - Ф. Шлейермахер, Х. Гадамер.

Феноменология - одно из ведущих направлений ХХ в. основная тема-взаимодействие сознания, едо и окружающего его мира вещей. Концепция сознания и мира строится на основе концепции интенциональности. Мир раскрывается едо во взаимодействии,- конструировании системы переживаний, посредством которых для едо существует мир. Ведущий представитель - Гуссерль.

Неотомизм - обновлённый томизм. Часть официальной доктрины кат. церкви. Рассматривает новую философию как непрерывную цепь ошибок и заблуждений, и ставит задачей возрождение духа средневековой философии (на примере томизма Ф. Аквинского).

 

вопрос.

Мировоззрение - исторически сложившаяся система взглядов, идеалов и ценностей, определяющая отношение человека к миру и к самому себе.

В ходе исторического процесса содержание мировоззрения изменяется, на него оказывают влияние развития науки и других сфер культур. В то же время формальная структура мировоззрения остаётся неизменной и включает в себя следующие структурные уровни:

1. Общетеоретический уровень(включает в себя фундаментальные представления о мире, человеке и т.д);

2. Практический уровень(включает в себя те знания, умения и навыки, которые используются в повседневной материальной жизнедеятельности человека и общества);

3. Этический уровень(содержит идеалы и ценности регулирующие отношения с точки зрения таких понятий как добро и зло…)

4. Эстетический уровень(сдержит идеалы и ценности отражающие человеческие представления о красоте, гармонии и т.д)

Мировоззрение – это совокупность взглядов, состоящих из четырёх компонентов:
1. Познавательный – базируется на обобщенных знаниях, научных, художественных, профессиональных – эти взгляды формируют взгляды на мир.
2. Ценностно-нормативный – ценности, нормы, идеалы, т.е. те ориентиры, на которые может опереться человек в своих действиях. Ценность – свойство какого-либо предмета удовлетворить потребность людей.
3. Эмоционально-волевой – служит для формирования эмоционально-волевой стороны, практических поступков и действий человека при реализации ценностей знаний и норм
4. Практический – отвечает за готовность человека к действию, даже если его мировоззрение ориентировано на созерцательное отношение к миру
Существует два уровня мировоззрения:
1. Теоретический – философия, базирующаяся на теоретических знаниях; уровень связан с наукой.
2. Жизненно-практический – мифология, религия, традиции, обычаи, базирующиеся на опыте человека.
Мировоззрение – это совокупность взглядов, оценок, норм, определяющих отношение человека к миру и являющегося регулятором его поведения.