В ДИПЛОМНОМ ПРОЕКТИРОВАНИИ

5.1. При выполнении дипломного проекта целесообразно использовать компьютер, например: при определении факторов влияющих на уровень производительности труда, или факторов определяющих уровень заработной платы и других. Решение этого вопроса согласовывается студентом с руководителем дипломного проекта от кафедры.

Наиболее соответствующими тематике кафедры направлениями использования компьютеров являются приведенные ниже, что не исключает возможность использования студентами такого рода техники и для других аналитических, конструктивных и расчетных целей:

5.1.1. Проведение трудоемких вычислений и исследований методами статики с использованием стандартных подпрограмм. Консультации – по использованию пакетов можно получить в компьютерных классах РГЭУ «РИНХ».

5.1.2. Проведение расчетов по разработанной студентом методике, предлагаемой в дипломном проекте для защиты. При выполнении проектов по тематике кафедры обычно решается одна или нескольких из следующих экономических задач:

q изменение методики плановых расчетов;

q совершенствование модели управления;

q анализ с использованием видоизмененных или новых показателей результатов производственно-хозяйственной деятельности предприятий.

Решение данных задач с использованием компьютеров осуществляется посредством разработки блок-схем, алгоритма, а затем и непосредственно самой программы, с использованием существующих пакетов прикладных программ.

5.1.3. Проведение многовариантных (оптимизационных) расчетов. Решение целого класса экономических задач (распределение капитальных вложений, определение оптимального варианта размещения производства, распределения материальных и трудовых ресурсов, формирование портфеля заказов, определение производственной мощности, размера партии запуска-выпуска, оптимальной загрузки оборудования и т.д.) связано с проведением многовариантных расчетов с учетом значительного количества параметров и ограничений. Для решений данного класса задач используется соответствующий аппарат математического программирования (оптимизационные расчеты, линейные, нелинейные, выпуклые, невыпуклые, дискретные, непрерывные, итерационные и другие методы).

5.2. Студент самостоятельно может решать, в каком из разделов работы следует поместить собранные материалы и их анализ.

Обычно материалы, связанные с доказательством необходимости использования ЭВМ, разработкой методических подходов к их решению, блок-схемы помещают в основных разделах. Соответственно, программу, распечатки выполнения программы желательно помещать в приложении, на которые должны быть обязательные ссылки в основном тексте работы.