Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи воспитательной практики студента





Оценка педагогического блока практики студентов

11. Изучить систему работы классного руководителя.

12. Ознакомиться с планами воспитательной работы класса, школы.

13. Изучить личности учащихся и классный коллектив.

14. Участвовать в работе школьных структур самоуправления, детских общественных организаций.

15. Планировать свою воспитательную деятельность.

16. Осуществлять подготовку и проведение внеклассных воспитательных мероприятий различного содержания и форм.

17. Анализировать эффективность воспитательных мероприятий.

18. Работать (совместно с классным руководителем) с родителями учащихся по пропаганде педагогических знаний, коррекции деятельности и личности учащихся.

19. Помогать классному руководителю в оформлении классной комнаты.

20. Анализировать и обобщать передовой педагогический опыт в сфере воспитательной деятельности.

Конечный продукт

Конспект одного зачетного мероприятия выполненный по форме

Выполненный самоанализ

Заполненный дневник педагогической практики

Заполненные таблицы самообследования

Выполненный отчет студента о педагогической практике

Сводная таблица баллов

 

Уровни выполнения Баллы
Уровень 1 низкий (3 балл)
Уровень 2 средний (4 балла)
Уровень 3 высокий (5 балла)

Выставляется за мероприятие, за отдельные компоненты педагогического блока и педагогический блок в целом средний балл по формуле

Сб = Скк, где

Сб – средний балл, Ск – сумма баллов по всем критериям, Кк – количество критериев.

Максимальное количество баллов за педагогический блок практики в целом 160. От 96-115 баллов – 3 «удовлетворительно», 116-135 баллов – 4 «хорошо», 136-160 баллов – 5 «отлично».

Максимальное количество баллов за внеклассное мероприятие 115 балла. От 72-86 баллов – 3 «удовлетворительно», от 87-100 балла – 4 «хорошо», 101-115 балла – 5 «отлично».

Максимальное количество баллов за самоанализ 20. От 12-14 баллов – 3 «удовлетворительно, 15-17 баллов – 4 «хорошо», 18-20 баллов – 5 «отлично».

Максимальное количество баллов за отчет студента по педагогической практике 20. От 12-14 баллов – 3 «удовлетворительно, 15-17 баллов – 4 «хорошо», 18-20 баллов – 5 «отлично».

Максимальное количество баллов за дневник 5. 3 балла – 3 «удовлетворительно», 4 балла – 4 «хорошо», 5 баллов – 5 «отлично»

Оценка внеклассного мероприятия студента

Формулировка темы и её оценка

1 – тема длинная, слабо соответствующая содержанию мероприятия

 

2 – тема не очень длинная, но недостаточно лаконично сформулирована, основная мысль отражена частично

 

3 –краткость, лаконичность, наличие отражения основной мысли общего содержания мероприятия

Цель и результаты проведенного воспитательного мероприятия







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 721. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия