Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Технология организации педагогической деятельности классного руководителя




Организатором деятельности учащихся в классе, координатором воспитательных воздействий на ученика является классный руководитель. Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе, официальное лицо, назначенное директором школы для осуществления воспитательной работы в классе.

Функции: Концептуальная - Выбор приоритетных теорий и принципов воспитания исходя из характеристики класса; Целевая - Отбор и конкретизация целей и задач воспитания; Диагностическая - Углубленное изучение личности и классного коллектива на основе наблюдения, анкетирования, бесед, интервьюирования, тестирования; Планирования - Отбор и структурирование форм и методов воспитания, проектирование деятельности учащихся; Организаторская - Организация органов самоуправ-ления класса, коллективной деятельности обучающихся; обучение их рациональному использованию учебного времени и приобщение к внеклассным занятиям по интересам; Стимулирующая - Активизация деятельности и позитивного поведения учащихся, их интересов и творческого потенциала на основе мотивации; Коммуникативная - Психологический контакт с классом: благоприятная атмосфера, взаимопонимание, сотрудничество и др.

Структура плана воспитательной работы с классом

1. Характеристика классного коллектива (состав класса и его общая характеристика; сплоченность класса и его ценностные ориентации; связь классного коллектива с общешкольным, с микрорайоном школы).

2. Воспитательные цели и задачи

3. Жизнедеятельность классного коллектива

4. Работа с родителями учащихся

5. Индивидуальная работа с учащимися

Содержание и формы работы классного руководителя с родителями учащихся.Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают позицию, занимаемую школой по отношению к обучению и воспитанию учащихся, и участвуют в ее реализации. В практике воспитания сложились пять направлений работы школы и классного руководителя с родителями учащихся. Первое направление. Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса (специфика учебного процесса, школьные традиции, правила и т.д.), организуемого школой с целью выработки единых требований в семейном воспитании и педагогическом процессе школы. Второе направление. Психолого-педагогическое просвещение родителей. Основные формы работы: школьные и классные тематические конференции для родителей; читательские конференции для родителей, обзоры и вчставки литературы педагогического профиля; родительские лектории по микрогруппам на основе интересов (лектории для родителей трудных учащихся, лектории для родителей одаренных школьников и т.д. Третье направление. Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность в сфере свободного времени через следующие формы: участие родителей во внеурочной деятельности, организуемой классным руководителем (походы, экскурсии, вечера, конкурсы и соревнования, ремонт и благоустройство школы); подготовка и проведение дальних походов и поездок (экскурсии в др. города и т.д.); участие родителей в организации и процессе работы студий и кружков для учащихся, школьных производственных кооперативов; участие в семейных праздниках и фестивалях. Четвертое направление. Корректировка воспитания в семьях отдельных учащихся (оказание психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающим одаренных учащихся, проявляющих склонность к определенным видам деятельности, а также оказание психолого-педагогической помощи семьям в решении проблем воспитания). Данная работа проводится в виде индивидуальной помощи и консультаций. Пятое направление. Организация работы с родительским активом и взаимодействие с общественными организациями родителей (родительский комитет школы, школьный совет, женский совет, совет по месту жительства).

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 856. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия