Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рекомендовано





Содержание

Вступление...............    
Раздел 1. Общие основы педагогики........    
Тема 1 Предмет и задачи педагогики.......      
Тема 2 Развитие, воспитание и формирование личности.    
Тема 3. Всестороннее развитие личности — цель воспита­ния..............    
Задачи для контрольной работы по разделу «Общие основы педагогики»..............    
Раздел 11. Теория воспитания..........    
Тема 4 Сущность и содержание процесса воспитания.   -  
Тема 5 Принципы воспитания.........    
Тема 6 Общие методы воспитания........    
Тема 7 Формирование коллектива и его влияние на лич­ность учащегося..........    
Тема 8 Формирование научного мировоззрения.    
Тема 9 Умственное воспитание........    
Тема 10 Основы нравственного воспитания Воспитание сознательной дисциплины........    
Тема 11 Основы трудового воспитания и профессиональной ориентации Экономическое воспитание учащихся    
Тема 12 Основы эстетического воспитания......    
Тема 13 Основы физического воспитания......    
Тема 14. Основы воспитательной работы классного руково­дителя.............    
Тема 15 Содержание и формы внеклассной и внешкольной воспитательной работы Развитие детского творче­ства..............    
Тема 16 Совместная воспитательная работа школы, семьи, общественности и трудовых коллективов....    
Педагогические игры............    
Контрольная работа по разделу «Теория воспитания».    
Раздел III. Дидактика...........    
Тема 17 Процесс обучения, его структура, методологические и теоретические основы      
Тема 18. Закономерности и принципы обучения....    
Тема 19 Содержание образования в современной школе.    
Тема 20 Методы и средства обучения Применение компьютеров в обучении  
Тема 21 Формы организации обучения.......    
Педагогические игры............    
Контрольная работа............    
Тема 22 Управление и руководство школой.....    
 

В.Л. Омельяненко, Л.П.Вовк, С. В.Омельяненко

ЗАДАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ

Рекомендовано

Министерством образования

Российской Федерации

в качестве пособия для студентов

педагогических, институтов и учителей

МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1993

 

ББК 74.00 0-57

Рецензенты: доктор педагогических наук и К Буряк. доктор педагогических наук А. В. Мудрик







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 607. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия