Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА. Качественный анализ сточных вод





1. Качественный анализ позволяет установить:

а) из каких химических элементов состоит анализируемое вещество;

б) количественное соотношение атомов или ионов в определяемом веществе;

в) какие вещества присутствуют в данном образце воды.

2. Что такое качественная аналитическая реакция:

а) химическое превращение анализируемого вещества с образованием нового вещества с характерными свойствами;

б) химическая реакция с изменением количества анализируемого вещества;

в) химический процесс, приводящий к выведению анализируемого вещества в виде газа.

3. Для чего предназначены специфические реагенты:

а) для определения ограниченного числа индивидуальных ионов;

б) для обнаружения искомых ионов в присутствии других ионов;

в) для определения групп ионов.

4. Указать правильное утверждение:

а) избирательные реактивы реагируют с ограниченным числом индивидуальных ионов;

б) избирательные реактивы реагируют с целой группой ионов;

в) избирательные реактивы реагируют с числом групп ионов.

5. При дробном методе анализа …

а) требуется соблюдение определенной последовательности обнаружения индивидуальных ионов;

б) используют высокочувствительные специфические реактивы, позволяющие открывать данный ион в присутствии других;

в) в анализируемой смеси в определенной последовательности выделяют, с помощью групповых реагентов, отдельные группы ионов.

6. Систематический анализ…

а) требует соблюдения определенной последовательности обнаружения индивидуальных ионов;

б) основан на реакциях при помощи которых в любой последовательности можно обнаружить искомые ионы;

в) основан на применении высокочувствительных реактивов, позволяющих открывать данный ион в присутствии других.

7. Указать качественный реагент на ион Fe2+ и признак реакции:

а) гексацианоферрат (III) калия K3[Fe(CN)6], синий осадок;

б) гексацианоферрат (II) калия K4[Fe(CN)6], зеленый осадок;

в) гексацианоферрат (III) железа (II) Fe3[Fe(CN)6]2, красный осадок.

8. Указать качественные реагенты Fe3+:

а) K4[Fe(CN)6]; KCNS;

б) Fe4[Fe(CN)6]3, KCNS;

в) К3[Fe(CN)6]3, AgNO3.

 

 

9. Указать качественный реагент на NH4+ и признак реакции:

а) реактив Несслера, кирпично – красный осадок;

б) реактив Грисса, розовый цвет;

в) салицилат натрия, желтый осадок.

10. Какая реакция соответствует определению иона NH4+. Указать уравнение реакции:

а) 2CuSO4 + 2NH4OH = (CuOH)2SO4↓+(NH4)2SO4;

б) NH4Cl + NaOH → NH4OH + NaCl;

/ \

NH3 H2O

в) NH3 + Cl2 = NH2Cl + HCl.

11. Указать качественный реагент на ион Ni2+ и признак реакции:

а) реактив Несслера. Кирпично – красный осадок;

б) реактив Грисса. Розовая окраска;

в) диметилглиоксим, ало- красный осадок.

12. Качественный реактив на ион Al3+ и признак реакции:

а) ализарин, красная окраска;

б) диметилглиоксим, ало- красный осадок;

в) сульфаниловая кислота.

13. Качественные реагенты иона Pb2+;

а) K2C4O4; HCl; KI;

б) KMnO4, H2SO4, H2S;

в) NH4OH; HCl; KI.

14. Указать качественный реагент на ион Pb2+ и признак реакции;

а) ализарин, красная окраска;

б) родизонат натрия, синяя окраска;

в) диметилглиоксим, ало – красный осдок.

15. Указать уравнение реакции, протекающей при определении карбонат иона (CO32-):

а) Na2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + H2O + CO2;

б) Na2CO3 + H2O → NaOH + H2CO3;

в) Na2CO3 + СaCl3 → 2NaCl+ H2O + CaCO3.

16. Какая реакция протекает при определении сульфат иона (SO42-). Указать уравнение реакции:

а) Na2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + H2O + CO2↑;

б) BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4↓ + 2NaCl;

в) Cu + 2 H2SO4 → CuSO4 +SO2 ↑ + H2O.

17. Указать уравнение реакции, протекающей при определении иона Сl-:

а) Cl2 + H2O = HCl + HOCl;

б) NH3 + Cl2 = NH2Cl + HCl;

в) NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3.

18. Качественный реагент на нитрат ион (NO3-) и признак реакции:

а) дифениламин, темно – синяя окраска;

б) диметилглиоксим, ало – красный осадок,

в) реактив Несслера, кирпично – красный осадок.

 

19. Указать правильное утверждение:

а) осадок AgI - бледно – желтого цвета, нерастворим в азотной кислоте, но растворим в тиосульфате натрия;

б) осадок AI - белого цвета, темнеет на свету, растворим на азотной кислоте;

в) осадок АI – нерастворим в тиосульфате натрия, но растворим в азотной кислоте.

20. Указать правильное утверждение:

а) осадок AgCl – бледно – желтого цвета, нерастворим в азотной кислоте, темнеет на свету;

б) осадок AgCl – белого цвета, темнеет на свету растворим в избытке аммиака;

в) осадок AgCl – белого цвета растворим в азотной кислоте и нерастворим в аммиаке.

21. Указать признак реакции дифениламина с NO3-;

а) интенсивно – синий цвет;

б) ало – красный осадок;

в) кирпично – красный осадок.

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 582. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия