Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕМА. Качественный анализ сточных вод





1. Качественный анализ позволяет установить:

а) из каких химических элементов состоит анализируемое вещество;

б) количественное соотношение атомов или ионов в определяемом веществе;

в) какие вещества присутствуют в данном образце воды.

2. Что такое качественная аналитическая реакция:

а) химическое превращение анализируемого вещества с образованием нового вещества с характерными свойствами;

б) химическая реакция с изменением количества анализируемого вещества;

в) химический процесс, приводящий к выведению анализируемого вещества в виде газа.

3. Для чего предназначены специфические реагенты:

а) для определения ограниченного числа индивидуальных ионов;

б) для обнаружения искомых ионов в присутствии других ионов;

в) для определения групп ионов.

4. Указать правильное утверждение:

а) избирательные реактивы реагируют с ограниченным числом индивидуальных ионов;

б) избирательные реактивы реагируют с целой группой ионов;

в) избирательные реактивы реагируют с числом групп ионов.

5. При дробном методе анализа …

а) требуется соблюдение определенной последовательности обнаружения индивидуальных ионов;

б) используют высокочувствительные специфические реактивы, позволяющие открывать данный ион в присутствии других;

в) в анализируемой смеси в определенной последовательности выделяют, с помощью групповых реагентов, отдельные группы ионов.

6. Систематический анализ…

а) требует соблюдения определенной последовательности обнаружения индивидуальных ионов;

б) основан на реакциях при помощи которых в любой последовательности можно обнаружить искомые ионы;

в) основан на применении высокочувствительных реактивов, позволяющих открывать данный ион в присутствии других.

7. Указать качественный реагент на ион Fe2+ и признак реакции:

а) гексацианоферрат (III) калия K3[Fe(CN)6], синий осадок;

б) гексацианоферрат (II) калия K4[Fe(CN)6], зеленый осадок;

в) гексацианоферрат (III) железа (II) Fe3[Fe(CN)6]2, красный осадок.

8. Указать качественные реагенты Fe3+:

а) K4[Fe(CN)6]; KCNS;

б) Fe4[Fe(CN)6]3, KCNS;

в) К3[Fe(CN)6]3, AgNO3.

 

 

9. Указать качественный реагент на NH4+ и признак реакции:

а) реактив Несслера, кирпично – красный осадок;

б) реактив Грисса, розовый цвет;

в) салицилат натрия, желтый осадок.

10. Какая реакция соответствует определению иона NH4+. Указать уравнение реакции:

а) 2CuSO4 + 2NH4OH = (CuOH)2SO4↓+(NH4)2SO4;

б) NH4Cl + NaOH → NH4OH + NaCl;

/ \

NH3 H2O

в) NH3 + Cl2 = NH2Cl + HCl.

11. Указать качественный реагент на ион Ni2+ и признак реакции:

а) реактив Несслера. Кирпично – красный осадок;

б) реактив Грисса. Розовая окраска;

в) диметилглиоксим, ало- красный осадок.

12. Качественный реактив на ион Al3+ и признак реакции:

а) ализарин, красная окраска;

б) диметилглиоксим, ало- красный осадок;

в) сульфаниловая кислота.

13. Качественные реагенты иона Pb2+;

а) K2C4O4; HCl; KI;

б) KMnO4, H2SO4, H2S;

в) NH4OH; HCl; KI.

14. Указать качественный реагент на ион Pb2+ и признак реакции;

а) ализарин, красная окраска;

б) родизонат натрия, синяя окраска;

в) диметилглиоксим, ало – красный осдок.

15. Указать уравнение реакции, протекающей при определении карбонат иона (CO32-):

а) Na2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + H2O + CO2;

б) Na2CO3 + H2O → NaOH + H2CO3;

в) Na2CO3 + СaCl3 → 2NaCl+ H2O + CaCO3.

16. Какая реакция протекает при определении сульфат иона (SO42-). Указать уравнение реакции:

а) Na2CO3 + H2SO4 → Na2SO4 + H2O + CO2↑;

б) BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4↓ + 2NaCl;

в) Cu + 2 H2SO4 → CuSO4 +SO2 ↑ + H2O.

17. Указать уравнение реакции, протекающей при определении иона Сl-:

а) Cl2 + H2O = HCl + HOCl;

б) NH3 + Cl2 = NH2Cl + HCl;

в) NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3.

18. Качественный реагент на нитрат ион (NO3-) и признак реакции:

а) дифениламин, темно – синяя окраска;

б) диметилглиоксим, ало – красный осадок,

в) реактив Несслера, кирпично – красный осадок.

 

19. Указать правильное утверждение:

а) осадок AgI - бледно – желтого цвета, нерастворим в азотной кислоте, но растворим в тиосульфате натрия;

б) осадок AI - белого цвета, темнеет на свету, растворим на азотной кислоте;

в) осадок АI – нерастворим в тиосульфате натрия, но растворим в азотной кислоте.

20. Указать правильное утверждение:

а) осадок AgCl – бледно – желтого цвета, нерастворим в азотной кислоте, темнеет на свету;

б) осадок AgCl – белого цвета, темнеет на свету растворим в избытке аммиака;

в) осадок AgCl – белого цвета растворим в азотной кислоте и нерастворим в аммиаке.

21. Указать признак реакции дифениламина с NO3-;

а) интенсивно – синий цвет;

б) ало – красный осадок;

в) кирпично – красный осадок.

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 582. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия