Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учебно-методическое обеспечение педагогической практики





Для реализации педагогической практики необходимы следующие информационные и методические ресурсы.

11.1 Нормативно-правовые акты:

Федеральный закон «Об образовании»

Федеральный государственный образовательный стандарт Высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300.62 Психология (квалификация (степень) бакалавра) / утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от21 декабря 2009 г. № 759.

 

11.2 Основная литература:

1. Карандашев, В.Н. Методика преподавания психологии [Текст]: учебное пособие / В.Н. Карандашев. – СПб.: Питер, 2009.

2. Мандель Б.Р. Педагогическая психология [Электронный ресурс]: учебное пособие / Б.Р. Мандель. – М.: КУРС: НИЦ Инфра-М, 2012. – Режим доступа: http://znanium.com/

3. Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение [Текст]: учебное пособие / А.П. Панфилова. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.

 

11.3 Дополнительная литература:

1. Андреева, А.Д., Данилова, Е.Е., Дубровина, И.В., Прихожан, А.М., Толстых, Н.Н. Преподавание психологии в школе. 3-11 классы [Текст] / А.Д. Андреева, Е.Е. Данилова, И.В. Дубровина, А.М. Прихожан, Н.Н. Толстых. – М.: МПСИ, МОДЭК, 2007.

2. Бадмаев, Б.В. Методика преподавания психологии [Текст]: учебное пособие / Б.В. Бадмаев. – М.: Владос, 2004.

3. Вачков, И.В. Методика преподавания психологии [Текст]: учебное пособие / И.В. Вачков. – М.: Ось-89, 2008.

4. Герасимова, В.С. Методика преподавания психологии [Текст] / В.С. Герасимова. – М.: Ось-89, 2005.

5. Горюнова, М.А. Интерактивные доски и их использование в учебном процессе [Текст] / М.А. Горюнова, Т.В. Семенова, М.Н. Солоневичева; Рос.акад.образ., Ин-т пед.образ., Лаборатория информатизации непрер. пед.образ.; Под общ. ред. М. А. Горюновой. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010.

6. Лызь, Н.А. Методика преподавания психологии [Текст] / Н.А. Лызь. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.

7. Панфилова, А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога [Текст]: учебное пособие / А.П. Панфилова. – М., 2008.

8. Попова, М.В. Психология как учебный предмет в школе [Текст]: учеб.-метод.пособие / М.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 2002.

9. Реан, А.А., Гатанов, Ю.Б., Баранов, А.А. Психология. 8–11 классы [Текст]: учебник / А.А. Реан, Ю.Б. Гатанов, А.А. Баранов. – СПб.: Питер, 2000.

10. Скакун, В.А. Основы педагогического мастерства [Текст]: учебное пособие / В.А. Скакун. – М.: Форум: ИНФРА-М, 2011.

11. Современные способы активизации обучения [Текст] / Под ред. Т.С. Паниной. – М.: Академия, 2006.

12. Соколов, Е.А. Проблемно-модульное обучение [Текст]: учебное пособие / Е.А. Соколов. – М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2012.

13. Стоюхина, Н.Ю. Методика преподавания психологии: история, теория, практика: учебное пособие вузов [Текст] / Н.Ю. Стоюхина. – 2-е изд.- М.: Флинта: Наука, 2011.

14. Чернышев А.С., Гребеньков Н.Н. и др., Технологии в изучении психологии [Текст] / А.С. Чернышев, Н.Н. Гребенькова. М., – 2003.

 

11.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Библиотека МГУ им. М.В. Ломоносова: http://www.lib.msu.su/

2. Единое окно доступ к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/

3. Интерактивный Семинар:http://www.cp.insto.ru

4. Министерство образования и науки: http://минобрнауки.рф/

5. Научная электронная библиотека: http://www.elibrari.ru

6. Программа Ирбис Академии ВЭГУ: http://www.irbis.vegu.ru

7. Российская государственная библиотека: http://www.rsl.ru

8. Словари и энциклопедии on-Line: http://dic.academic.ru/

9. Электронно-библиотечная система Znanium.com: http://znanium.com/index.php/

10. Электронная библиотека: htpp://www.public.ru

11. Электронно-библиотечная система, образовательные и просветительские издания: http://www.iqlib.ru/

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 538. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия