| №
п/п
| Разделы
педагогической практики
| Виды педагогической работы на практике, включая самостоятельную работу и трудоемкость
| Форма текущего контроля
| |
| Работа с руководителем
| СРС
| | |
| Библиотека
| Интерактивный Семинар
| Домашняя см. работа
| |
| Раздел 1. Подготовительный этап
| | |
|
| Формирование цели, задачи и плана на выполнение педагогической практики совместно с руководителем; уточнение базовых учебных заведений, координация сроков и условий проведения педагогической практики; проведение установочного собрания
|
| -
| -
|
| отметка в дневник
| |
| Раздел 2 Практический этап
| |
|
| Психологический анализ наблюдения за общепсихологическими закономерностями и возрастными особенностями познавательных процессов, способностей учащихся в организации учебной деятельности
| -
|
| -
|
| отметка в дневник, оформление в отчете
|
|
| Посещение уроков психологии, с последующим психологическим анализом
| -
| -
| -
|
| отметка в дневник, оформление в отчете
|
|
| Разработка конспектов уроков психологии для самостоятельного проведения
| -
|
| -
|
| отметка в дневник, оформление в отчете
|
|
| Проведение 2 уроков психологии
|
| -
| -
| -
| отметка в дневник, оформление в отчете
|
|
| Диагностика социально-психологического климата в ученическом коллективе с последующей разработкой программы оптимизации социального взаимодействия
| -
|
| -
|
| отметка в дневник, оформление в отчете
|
|
| Подготовка и самостоятельное проведение внеклассного воспитательного мероприятия психологического профиля; профориентационная работа, повышение психологической культуры учащихся
|
|
|
|
| отметка в дневник, оформление в отчете
|
| Раздел 3 Заключительный этап
| |
|
| Оформление презентации практики, ее презентация и обсуждение презентаций студентами и руководителем
|
| -
|
|
| оформление в интерактивном Семинаре
|
|
| Оформление отчета о педагогической практике
|
| -
| -
|
| -
|
|
| Доклад о прохождении педагогической практики
|
| -
| -
| -
| зачет с оценкой
|
| Всего (108)
|
|
|
|
| зачет с оценкой
|
| | | | | | | | | |
Основное содержание педагогической практики составляет профессионально-педагогическая деятельность студентов.
В течение педагогической практики студент работает по индивидуальному плану, который состоит из подготовительного, практического и заключительного этапов. Обобщенные задания, виды деятельности и формы отчетности представлены в таблице.
| Задания
| Виды деятельности
| Формы отчетности
|
| Подготовительный этап
|
| 1. Ознакомиться с программой практики.
| Утвердить научного руководителя практики.
| Сформировать цель и задачи практики.
|
| 2. Разработать индивидуальный план педагогической практики.
| Обсудить с научным руководителем цели, задачи и ожидаемые результаты.
| Сформировать индивидуальный план выполнения педагогической практики Приложение 2).
|
| Практический этап
|
| 1. Наблюдение за общепсихологическими закономерностями и возрастными особенностями познавательных процессов, способностей учащихся в организации учебной деятельности
| Провести наблюдение по предложенной схеме (см. Приложение 3).
| Заполнить бланки наблюдения. Изложить основные результаты наблюдения. Отразить в индивидуальном плане проведение наблюдения.
|
| 2. Посещение уроков психологии, с последующим психологическим анализом.
| Выполнить психологический анализ урока по предложенной схеме (см. Приложение 4).
| Письменный анализ занятий, с использованием материалов наблюдений по схеме. Отразить в индивидуальном плане посещение уроков, выполнения психологического анализа.
|
| 3. Разработка конспектов уроков психологии для самостоятельного проведения
| Составить два конспекта урока психологии (см. Приложение 5).
| Оформить конспекты уроков психологии.
|
| 4. Проведение двух учебных занятий по психологическим дисциплинам
| Реализация функций преподавателя психологии.
| Отразить в индивидуальном плане проведение двух учебных занятий по психологическим дисциплинам.
|
| 5. Диагностика социально-психологического климата в ученическом коллективе.
| Сделать обзор методик диагностики социально-психологического климата в ученическом коллективе, провести не менее 2-х методик, дать интерпретацию результатам.
| Изложить основные результаты, полученные при диагностике. Отразить в индивидуальном плане проведение диагностики.
|
| 6. Разработать программу оптимизации социального взаимодействия в ученическом коллективе
| Составить программу сплочения ученического коллектива, включающего не менее 10 занятий.
| Оформить программу оптимизации социального взаимодействия в ученическом коллективе.
|
| 7. Подготовка и самостоятельное проведение внеклассного воспитательного мероприятия психологического профиля с целью повышения психологической культуры учащихся.
| Составить конспект внеклассного воспитательного мероприятия психологического профиля (см. Приложение 6).
| Оформить конспект внеклассного воспитательного мероприятия. Отразить в индивидуальном плане проведение внеклассного воспитательного мероприятия.
|
| Заключительный этап
|
| 1. Обобщить результаты педагогической практики
| Подготовить презентацию педагогической практики и разместить ее в интерактивном Семинаре на сайте: http://www.cp.insto.ru и обсудить презентации других студентов; подготовить аналитический отчет по результатам педагогической практики.
| Оформить отчет о педагогической практике (см. Приложение 1), сформировать дневник, результаты выполнения заданий практики, список использованной литературы, обсуждения презентаций с участием студентов на сайте: http://www.cp.insto.ru
|
| 2. Доложить о результатах педагогической практики.
| Подготовить тематическое выступление (доклад) о прохождении педагогической практики
| Доложить о результатах практики на заседании кафедры и на интерактивном Семинаре (http://www.cp.insto.ru); предоставить отчетную документацию.
|
