По подготовке к семинару. Целью данного семинарского занятияявляется четкое уяснение роли правоохранительных органов в решении экологических проблем

Целью данного семинарского занятияявляется четкое уяснение роли правоохранительных органов в решении экологических проблем, экологических функций милиции, прокуратуры и суда, организационно-правовых основ создания экологической милиции, способов обеспечения экологической безопасности органами внутренних дел. В начале занятия преподаватель определяет цели и задачи, план проведения занятий (3-5 минут). Далее следует проверить готовность группы к занятию и уточнить возникшие при подготовке непонятные вопросы.

Курсант, отвечающий по этому вопросу, должен придерживаться определенного регламента (15-20 минут). Важно, чтобы курсант при ответе дал определение экологической функции правоохранительных и судебных органов, под которой понимается деятельность по применению природоохранного законодательства, выявлению причин экологических правонарушений и разработка мер по их предупреждению и устранению. Кроме этого, в ходе ответа обязательно должны быть обозначены конкретные экологические функции Конституционного Суда Российской Федерации, арбитражного суда и судов общей юрисдикции, прокуратуры, органов внутренних дел.

Особое внимание отвечающему необходимо уделить задачам и функциям милиции в рассматриваемой сфере, которые можно сформулировать в следующем виде: 1) обеспечение экологических прав граждан как естественных прав человека; 2) предупреждение и пресечение экологических преступлений и административных правонарушений; 3) раскрытие экологических преступлений; 4) охрана общественного порядка и обеспечение экологической безопасности; 5) оказание помощи предприятиям, учреждениям, организациям, гражданам в защите их экологических прав и интересов. Эти задачи и функции органы внутренних дел выполняют в следующих организационных формах: а) охранительно-содействующая; б) охранительно-договорная; в) охранительно-контрольная; г) регулятивная.

После ответа основного отвечающего преподаватель опрашивает еще несколько курсантов, которые более подробно должны раскрыть экологические функции прокуратуры и судов, используя соответствующие законодательные источники. На данный вид опроса уделяется 30-35 минут.

На основе анализа ответов курсантов преподаватель делает выводы и заключение по вопросу семинара, отвечает на поступившие вопросы (5-7 минут). В заключительном слове преподаватель концентрирует внимание группы на наиболее важных и сложных вопросах темы, вносит ясность в их понимание, оценивает подготовленность группы к занятию, ее теоретический уровень, дает обстоятельный и глубокий анализ выступлений, необходимые рекомендации для дальнейшей работы над темой, выставляет полученные курсантами оценки в журнал учебной группы.