Учебно-методическое обеспечение практики
Основная литература. 1. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации / Под ред. Е.Н. Степанова.- М.:ТЦ «Сфера»,2001. 2. Федеральный Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования. 3.Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. Начальная школа.1-4 классы. – М.: «ВАКО», 2003. 4. Дереклеева Н.И. Справочник завуча начальной школы: 1-4 классы. М.: «ВАКО»,2006 5. Педагогическая диагностика в школе / Под ред. А.И. Кочетова. Мн.,1987. 6. Педагогическая практика: Учеб.- метод. пособие для студ. сред. пед. учебных заведений / Под ред. Т.М. Коджаспировой, Л.В. Боровиковой.- М.: Издательский центр «Академия»,1998. 7. Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.:Владос,2000. 8. Психологические тесты для профессионалов/ автор-составитель Н.Ф. Гребень.-Минск: Современная школа,2007. 9. Сергеева В.П. Классный руководитель. Планирование и организация работы от А до Я. М.:Педагогическое общество России, 2001. 10. Сысоева М.Е. Педагогическая практика. Справочник. Учебно-методическое пособие.- М.: ЦГЛ, 2002. 11. Чепиков В.Г. Педагогическая практика в начальных классах/ Серия «Учебники и учебные пособия».-Ростов-на Дону: «Феникс»,2002. 12. Щуркова Н.Е. Классное руководство. М.: Педагогическое общество России,2000.
Лист наблюдения урока. Ф.И.О. учителя __________________________ Предмет _________________________ Дата _________ Класс________ Тема урока ______________________________________________________________
|
