Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. а) Об объявлении амнистии: проект постановления [Электронный ресурс]




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

а) Об объявлении амнистии: проект постановления [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.president-sovet.ru/structure/group_6/materials/ amnistia_pr.php

б) Уголовное право России. Части Общая и Особенная [Электронный ресурс] / М.П. Журавлев [и др.]; под ред. А.И. Рарога. – 6-е изд., перераб. и доп. – Москва: Проспект: КНОРУС, 2009. – 1 электрон. опт. диск CD-ROM.


[1] Здесь и далее при определении объема разделов дипломной работы используется стандартный формат машинописного текста, напечатанного через 1,5 интервала.

Министерство образования Новосибирской области

ГАОУ СПО НСО «Болотнинский педагогический колледж»

 

 

Организация производственной практики

« психолого – педагогическая »

Специальность 050146 Преподавание в начальных классах

(методические рекомендации для студентов

и преподавателей)

 

 

Болотное,2013

Печатается по решению

Научно-методического совета

 

Организация производственной практики: методические рекомендации для студентов 1 курса Болотное, 2013,-

 

Составитель: Бурмак Т.В. –преподаватель педагогики ВКК

 

 

Данное методическое пособие предназначено для студентов 1 курса для специальности 050146 Преподавание в начальных классах. Представление материалы помогут реализовать цель и задачи данного вида практики и организовать самостоятельную работу студента.

 

 

Введение

Программа производственной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО

050146 Преподавание в начальных классах

в части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):

Преподавание по программам начального общего образования; классное руководство

и соответствующих им общих (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4.Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК5.Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК6.Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК.11.Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм

ПК 4.4.Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 3.1. проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.

Цель производственной практики – формирование умений психолого-педагогического наблюдения и анализа процессов воспитания и обучения личности младшего школьника.

Задачи производственной практики:

1. Углубление и закрепление теоретических знаний студентов.

2. Овладение методами и приемами изучения возрастных и индивидуальных особенностей школьников.

3. Формирование умений вести запись наблюдений, обрабатывать, обобщать полученную информацию, полно и правильно отражать ее в дневнике практики.

 

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения программы производственной практики должен

иметь практический опыт:

-проведения диагностики и оценки учебных достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;

- составления педагогической характеристики обучающегося;

 

- уметь:

-устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;

-интерпретировать результаты диагностики учебных достижений обучающихся;

- выбирать методы педагогической диагностики личности (индивидуальности) обучающихся, развития группы, составлять программу педагогического наблюдения, проводить его и анализировать результаты;

Организация практики:

Форма организации – концентрированная (2 недели).

Объем учебной работы составляет 72 часа. База практики – МОУСОШ №2 г. Болотное.

Каждая группа студентов делится на подгруппы по 8-10 человек. В каждой группе назначается староста, который ведет журнал посещения практикантами баз практики и выполняет поручения руководителей практики. Руководство студентами осуществляют преподаватели педагогики, психологии. Методист консультирует практикантов, оказывает практическую помощь в выполнении ими заданий практики, осуществляет контроль, организует самостоятельную работу практикантов.

В ходе педагогической практики студенты ведут дневник, в котором фиксируют содержание проводимой в базовых учреждениях работы, свои наблюдения, замечания, выводы. По результатам анализа деятельности студента в ходе практики и проверки отчетной документации ставится дифференцированный зачет.

Отчетная документация по практике:

1.дневник практики;

2.рефлексия практиканта;

3.психолого-педагогическая характеристика на ученика;

Обязанности студента-практиканта:

1. Соблюдает график работы, утвержденный групповым руководителем, и присутствует на практике ежедневно в течение 3 часов, своевременно извещает группового руководителя о причинах отсутствия на практике.

2. Составляет индивидуальный план прохождения практики под руководством группового руководителя.

3. Организует свою деятельность в соответствии с требованиями Устава базового образовательного учреждения.

4. Подчиняется правилам внутреннего трудового распорядка, соблюдает инструкции, распоряжения администрации учреждения и руководителя практики.

5. Выполняет все задания, предусмотренные программой практики, тщательно готовиться к своей работе.

6. Изучает специальную педагогическую, методическую, психологическую литературу, рекомендованную по данному виду практики.

7. Участвует в консультациях, проводимых в процессе практики.

8. Своевременно оформляет и представляет отчетную документацию.

9. Высказывает предложения по организации, совершенствованию практической подготовки.

10. В случае невыполнения требований, предъявляемых к практиканту, он может быть отстранен от практики.

11. В случае изменения сроков прохождения практики (по уважительной причине) студент должен в двухдневный срок поставить в известность группового руководителя практикой и заведующего педпрактикой, а также подтвердить причину документально.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия