Аутистическое и реалистическое (Блейер)
– по степени ухода от реальности Аутистическое М – преобладание внутренней жизни, сопровождающееся активным уходом из внешнего мира. М, полностью подчиненное внутренним желаниям, мотивам человека, допускающим логические противоречия, отождествление себя с предметами, событиями, искажение реальности. Оно основывается на 2-х принципах: Каждый аффект стремится удержаться. Стремление сохранить и продлить удовольствие Основные характеристики АМ: 1. В АМ мысли, по существу, подчиняются аффективным потребностям, т.е. желаниям, а иногда и опасениям. Отсюда 2 принципа управления АМ: а) связь с аффектом (аффект стремится к тому, чтобы удержаться) б) получение и сохранение приятного, избегание неприятного (при отрицательных аффектах принципы а) и б) противоречат друг другу). 2. аутистическая продукция зашифрована в символах (сны, грезы, мифы, народные суеверия). 3. в результате АМ происходит диссоциация понятий и образование конгломерата (выражение одного или нескольких комплексов) (@ “комплексное М” Выготского). 4. тенденциозность АМ (связь с одним или двумя принципами, которыми управляется АМ). Этапы филогенеза реалистической функции: 1) рефлексы: бегство от врага, схватывание пищи, падение, т.е. есть реальное удовлетворение потребности или его нет, Þ их дифференциация: достижение цели закрепляется в положительный опыт, неудача отбрасывается (естественный отбор Дарвина). 2) создание картин воспоминания (положительный опыт естественного отбора), но с помощью внешних раздражений, т.е. жесткая связь с внешним. 3) сознание более сложных и более точных понятий, которые используются более независимо от внешних влияний (гибкость связей с внешним). 4)комбинирование понятий вне стимульного действия внешнего мира соответственно накопленному опыту в логические функции, в выводы: перенос с известного на неизвестного, с прошлого на будущее, т.е. некое планирование и прогнозирование ситуации.
Аутистическое и реалистическое М взаимно тормозят друг друга. Аутистическое М берет верх, когда: 1. У ребенка отсутствует опыт, необходимый для овладевания логическими формами мышления. 2. В вопросах, которые вообще или не совсем доступны нашему познанию и логике. 3. В тех случаях, когда чувства получают обычно им несвойственное значение. 4. Там, где ослаблена ассоциативная связь. При преобладании либо АМ, либо РМ формируются 2 типа личности: 1) мечтатель (отрыв от реальности, нет внешней активности) 2) трезвый реальный человек - прагматик (жизнь в настоящем, без загадываний).
|
