Тема 5. Воображение. Внимание

Определение и виды воображения. Функции воображения, его развитие. Воображение и творчество. Понятие о внимании. Свойства внимания.Виды внимания.

Межпредметные связи. Философия. Сознание, его происхождение и сущность. Возрастная физиология. Высшая нервная деятельность. Педагогика. Процесс обучения.

Философия. Познание как отражение действительности. Возрастная физиология. Высшая нервная деятельность (ориентировочный исследовательский рефлекс как основа образования условного рефлекса). Физиология нервной системы (учение А.А.Ухтомского о доминанте. Иррадиация и индукция). Педагогика. Процесс обучения.

Основные понятия. Воображение: пассивное, активное, воссоздающее, творческое. Мечта, грезы, гиперболизация, акцентирование, агглютинация, схематизация, типизация. Внимание: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное, свойства внимания, рассеянность.

 

Практическое занятие 5. Исследование воображения и внимания

Вопросы для подготовки к занятию

1. Внимание и воображение, их роль в познании мира.

2. Функции, свойства и виды внимания, воображения.

3. Физиологические основы внимания, воображения.

4. Психологические теории внимания.

5. Индивидуальные особенности внимания.

Методика исследования внимания. Исследование концентрации внимания. Исследование переключение внимания.

 

Тема 6. Мышление. Речь

Понятие о мышлении. Виды мышления. Операции мышления. Специфика изучения речи в психологии. Виды и функции речи.

Межпредметные связи. Философия. Познание как отражение действительности. Возрастная физиология. Высшая нервная деятельность (экстраполяционные рефлексы). Педагогика. Процесс обучения. Методы обучения.

Основные понятия. Мышление: наглядно-действенное, наглядно-образное, логическое, творческое, репродуктивное, дискурсивное, интуитивное. Проблемная ситуация, задача, гипотеза, анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, понятие, суждение, умозаключение.

Речь, язык, внутренняя,внешняя, диалогическая, монологическая, устная, письменная, эгоцентрическая речь.

 

Практическое занятие 6. Исследование мышления и речи

Вопросы для подготовки к занятию

1. Мышление как познавательный процесс.

2. Операции, формы и виды мышления.

3. Понятие о языке и речи. Связь мышления и речи. Анатомо-физиологические основы речи.

4. Функции, свойства и виды речи. Взаимосвязь мышления и других познавательных процессов.

5. Влияние уровня развития мышления на развитие личности.

Исследование влияния установки на способ решения задач. Исследование аналитичности мышления. Исследование темпа устной речевой деятельности.