Тема 7. Психология деятельности

Понятие о деятельности. Структура деятельности. Характеристика действий как процессов, направленных на достижение сознательных целей.

Межпредметные связи. Философия. Материальное производство – основа существования и развития общества. Возрастная физиология. Формирование корковой активности. Проявление принципа нервизма в ВНД. Роль активности коры больших полушарий головного мозга. Динамический стереотип. Педагогика. Развитие, воспитание, формирование личности. Процесс обучения. Комплексный подход к воспитательному процессу. Общие методы воспитания. Трудовое воспитание.

Основные понятия:деятельность, интериоризация, цель, способы, психика, субъект, мотивы, структура деятельности.

 

 

Практическое занятие 7. Психология деятельности

Вопросы для подготовки к занятию

1. Исследование психологических особенностей строения деятельности. Предметность деятельности.

2. Практическая деятельность как исходная и основная форма деятельности человека. Внешняя и внутренняя деятельность. Ориентировочная и исполнительская деятельность, индивидуальная и совместная, творческая и нетворческая. Субъект деятельности. Мотивы и цели деятельности.

3. Деятельность и психические процессы. Деятельность и активность.

4. Порождение и функции психики в деятельности.

5. Характеристика действий как процессов, направленных на достижение сознательных целей. Способы (операции), с помощью которых выполняются действия; их зависимость от условий и наличных средств достижения цели.

 

 

Тема 8. Проблема личности в психологии

Понятие о личности. Психологическая структура личности. Проблема развития личности. Закономерности развития личности.

Межпредметные связи. Философия. Роль народных масс и личности в истории. Личность и общество. Возрастная физиология. Наследственность и развитие (наследственность и среда). Высшая нервная деятельность (мотивация, эмоции, поведенческие реакции).

Основные понятия: личность, индивид, индивидуальность, субъект, универсум, поступок, интересы, склонности, мотивы поведения, мировоззрение, мораль, рациональное, иррациональное

 

Практическое занятие 8. Исследование проблем личности в психологии

Вопросы для подготовки к занятию

1. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

2. Личность как объект исследования в психологии (характеристика основных исследуемых проблем).

3. Структура личности в разных научных школах.

4. Факторы развития личности.

5. Социализация личности.

Решение педагогических ситуаций, тест.