Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Представление





(оформляется на бланке образовательной организации)

 

 

В оргкомитет

конкурса «Педагогический дебют – 2015»

 

 

 

(полное наименование образовательной организации)

выдвигает ______________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество и должность претендента)

на участие в конкурсе профессионального мастерства среди молодых педагогических работников образовательных организаций города Нижневартовска «Педагогический дебют – 2015».

Краткое описание общественно-значимой деятельности претендента на участие в конкурсе.

 

 

Руководитель

________________ _____________

(ФИО) М.П. Подпись

 

  Приложение 3 к порядку проведения конкурса профессионального мастерства среди молодых педагогических работников муниципальных образовательных организаций города Нижневартовска «Педагогический дебют – 2015»

 

       
 
  Фотопортрет 4х6
   
АНКЕТА   участника конкурса профессионального мастерства среди молодых педагогических работников образовательных организаций города Нижневартовска «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДЕБЮТ – 2015»
 

 


1. Общие сведения
ФИО  
Возраст (количество полных лет)  
2. Работа
Должность  
Место работы  
Педагогический стаж  
3. Образование
Образование (название и год окончания ВУЗа, специальность)  
4. Общественная деятельность
Членство в городской профсоюзной организации работников народного образования и науки  
5. Увлечения
Хобби  
6. Контакты
Мобильный телефон  
Рабочая электронная почта  
7. Первые шаги в обобщении и распространении педагогического опыта
Индивидуальная методическая тема  
Собственные педагогические разработки  
Публикации  
Выступления на заседаниях школьных методических объединений, городских методических объединений, педагогических советах, научно-практических конференциях (дата, формат выступления, тема)  
Участие в конкурсах профессионального мастерства (в том числе дистанционных)  
8. Основные достижения в профессиональной деятельности
Достижения обучающихся (воспитанников)    
Личные достижения педагога  
9. Дополнительная информация
Ваш кумир-педагог  
Самые важные качества, которые Вы хотели бы воспитать у своих учеников  
Что Вас побудило принять участие в конкурсе  

 

 

Дата: «______» __________ 2015 г.

 

Подпись участника ____________ /ФИО участника/

 

  Приложение 4 к порядку проведения конкурса профессионального мастерства среди молодых педагогических работников муниципальных образовательных организаций города Нижневартовска «Педагогический дебют – 2015»

 

 

Требования

к структуре и оформлению описания педагогического опыта работы

Требования к структуре опыта:

1. Титульный лист.

2. Содержание.

3. Введение.

4. Основная часть.

5. Заключение.

6. Список использованных источников.

7. Приложения.

 

Требования к оформлению описания опыта:

1. Формат файла – Microsoft Word 2007/2010.

2. Поля: верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см.

3. Шрифт – Times New Roman.

4. Нумерация страниц: выравнивание по центру, титульный лист без нумерации.

5. Титульный лист:

- наименование организации – выравнивание по центру, шрифт обычный, размер 14 пт.;

- тема опыта – выравнивание по центру, шрифт полужирный, размер 16 пт.;

- ФИО, должность автора – выравнивание по правому краю, шрифт обычный, размер 14 пт.;

- город, год – выравнивание по центру, шрифт обычный, размер 14 пт.

6. Содержание: последовательно излагаются названия разделов с указанием страниц.

7. Основной текст:

- размер шрифта – 14 пт.;

- выравнивание абзаца по ширине;

- междустрочный интервал – 1 (одинарный);

- абзацный отступ одинаковый по всему тексту – 1,25 см.;

- текст без переносов;

- таблицы и схемы имеют заголовки сверху, выравнивание по правому краю;

- изображения (фотографии, рисунки, скриншоты и др.) имеют подпись снизу, выравнивание по центру;

- таблицы, схемы, изображения оформлены четко и воспроизводимы.

8. Каждый раздел начинается с новой страницы.

9. Приложения пронумерованы.

10. Библиографический список оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003.

 


  Приложение 5 к порядку проведения конкурса профессионального мастерства среди молодых педагогических работников муниципальных образовательных организаций города Нижневартовска «Педагогический дебют – 2015»

Заявка







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия