Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АННОТАЦИЯ. Дисциплина «ЗООЛОГИЯ» входит в базовую часть профессионального цикла блока «Науки о биологическом многообразии» (ОПД.Ф1)





Дисциплина «ЗООЛОГИЯ» входит в базовую часть профессионального цикла блока «Науки о биологическом многообразии» (ОПД.Ф1), предназначена для студентов-биологов первых двух курсов.

Цель преподавания дисциплины: познакомить студентов с многообразием животных, особенностями их строения на разных стадиях онтогенеза, происхождением и взаимоотношениями между собой, средой обитания.

Освоение дисциплины «ЗООЛОГИЯ» необходимо как предшествующее для многих дисциплин профессионального и профильного циклов ГОС по направлению «Биология» и учебных полевых практик по зоологии.

Изучение 1-го модуля данной дисциплины базируется на знаниях, полученных в школе, а 2-го модуля – на знаниях, полученных при освоении 1-го модуля.

Освоив все разделы программы курса, студент должен:

знать: - анатомию и морфологию беспозвоночных и хордовых животных;

- принадлежность к таксонам (до отряда включительно);

- биологию и экологию важнейших групп;

- представителей региональной фауны;

- родственные связи различных групп, их происхождение и эволюцию.

уметь: - работать с определителями;

- вести зоологические наблюдения в природе и документально оформлять полевые материалы;

- применять зоологические знания при изучении общебиологических и общественных дисциплин;

владеть: - навыками работы с оптическими приборами;

- навыками вскрытия животных и приготовления препаратов для последующего изучения;

- навыками выполнения зоологического рисунка;

- навыками определения животных и наблюдения за ними в природе.

 


 

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА

I МОДУЛЬ «Зоология беспозвоночных»

Лекции 68 час.

Раздел 1. Введение (6 час.)

Тема 1. Предмет и задачи зоологии. Основные разделы зоологии. История зоологической науки (2 часа). Зоология – наука о животном мире, его происхождении, развитии, роли в биосфере и жизни человека. Зоология –комплексная наук а, интегрирующая данные систематики, сравнительной морфологии, биохимии и биофизики, генетики, экологии, географии животных. Структура зоологии: териология, орнитология, герпетология, ихтиология, энтомология, малакология, арахнология, крустациология, протистология. Основные этапы развития зоологии (описательный, сравнительный, экспериментальный). Аристотель, Плиний, Ламарк, Кювье, Бэр, Дарвин.

Тема 2. Методология зоологии. Важнейшие методы зоологических исследований. Развитие зоологии в России. Выдающиеся отечественные зоологи. Зоологические системы. Олигоцарственные и многоцарственные системы органического мира (2 часа). Зоология всесторонне изучает животный мир Земли (происхождение, развитие, современное состояние, значение для человека). Она является многоплановой наукой, включающей систематику, филогенетику, зоогеографию, палеонтологию животных, поэтому методы исследований зоологии также разнообразны. Кроме того, она использует данные анатомии, гистологии, физиологии, эмбриологии, экологии, этологии. Последовательное рассмотрение типов, классов соответственно классификации (от низших к высшим) дает представление не только о многообразии и специфике этих групп, но и выявляет родственные связи. Основные центры зоологических исследований в России (ЗИН, Ин-т эволюционной морфологии, Ин-т океанологии, Ин-т биологии внутренних вод, Ин-т паразитологии, МГУ, С-ПГУ и др.). Зоологические учреждения Дальнего Востока. Зоология в ДВГУ. Российские крупнейшие ученые: П. Паллас, И.И. Мечников, Н.А. Холодковский, А.О. и В.О. Ковалевские, К.И. Скрябин, В.А. Догель, А.Н. Северцов, В.Н. Беклемишев, А.В. Иванов, Ю.И. Полянский, Н.Н. Воронцов, В.В. Малахов и др.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 578. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия