Студопедия — Классификация производственного обучения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация производственного обучения






По Макиенко:

Перцептивные методы:

Словесные (рассказ, объяснение, беседа);

Наглядно-демонстрационные (инструктаж, демонстрация наглядных пособий, показ трудовых приёмов и операций, инструкционные, инструкционно-технологические, технологические карты, чертежи-схемы, тесты, учебные видеофильмы);

Практические (работа с норм-ми док-ми, изучение инструкц-х карт, упражнения в выполнении трудовых приёмов и операций, лабораторно-практические работы);

Методы развития самостоятельности и активности учащихся (учебно-произв-ые работы, упр-ия в планировании, наблюдения, экскурсия, решение произв-тех-х з-ч);

Методы проверки знаний, умений и навыков (устный и письменный опрос, проверочные и практические работы, квалификационные пробные работы);

Объяснение – изложение уч. материала, при котором используется рассуждение, вопросы, обращенные к уч-ся, учитываются ответы.

Инструктаж – мастер дает указания по выполнению работ и предостерегает от ошибок. В рамках устного инструктажа мастер использует объяснения, беседу, рассказ, сопровождая их практическим показом трудовых приемов и операций. Инструктаж проводится тогда, когда уч-ся приступают к самостоятельной работе. Вводный, текущий, заключительный.

ПРАКТИЧЕСКИЕ Упражнение – преднамеренные многократные повторения опр-х действий под руководством мастера с целью формирования и закрепления навыков.

Упражнения будут тогда иметь эфф-сть, когда своевр-но испр-ся ошибки, когда уч-ся постоянно осущ. самоконтроль. По мере необх-ти мастер может опять осущ. личный показ упр-ия для того, чтобы уч-ся постоянно сравнивал, как он делает и как мастер.

Упражнения в выполнении труд-х приемов проводятся в первонач. период обучения.

Для выполнения трудовой операции могут исп-ся различные трудовые приемы.

Для самост-го и успешного выполнения трудовых операций уч-ся должны наблюдать, анализ-ть ход работы, своевременно подмечать ошибки и отклонения. Упр-ия выполнения труд-х операций д.б. посильными для уч-ся. Мастер выдает инструкц-е карты, чтобы уч-ся ясно представляли себе требования к результатам выполнения операции.

Упражнения в выполнении учебно-производственных работ (в т. ч. комплексных) – формирование сложных умений. Уч-ся осваивают сочетания операций, сложных приемов, совершенствуют навыки.

Упражнения на тренажерах позволяют овладеть основными трудовыми операциями и процессами. Тренажеры – это вспомог-ые технические средства обучения.

Преимущества использ-ия:предвар-ая подг-ка уч-ся к выполнению сложных работ; создание условий аналогичных произв-ым; уч-ся могут выполнять сложные приемы без риска для их здоровья; можно создавать аварийные ситуации в уч-х целях; возможно осущ-ть систематич-ий к-ль за д-тью уч-ся со стороны мастера.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 758. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.028 сек.) русская версия | украинская версия