Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные положения теории Аррениуса





1. При растворении в воде молекулы кислот, оснований и солей диссоциируют на ионы по схеме: МА ↔ М+ + А-

Во внешнем электрическом поле образовывавшиеся при диссоциации ионы движутся: положительные к катоду, отрицательные к аноду, и называются соответственно катионами и анионами.

МА ↔ М+ + А- - в случае, если электролит 1,1-валентный;

ν+, ν- - числа катионов и анионов в растворах многовалентных электролитов

Пример:

Na3+PO4-3 ↔ 3Na+ + PO43-

ν+ = 3; ν- = 1 – стехиометрические коэффициенты

z+ =1; z- = 3

z+, z- заряды катионов и анионов соответственно.

2. Диссоциация молекул на ионы в ряде случаев бывает неполной, то есть не все молекулы распадаются на ионы, а лишь некоторая их доля α.

α – доля распавшихся молекул; (1- α) – доля недиссоциированных молекул.

Величина α называется степенью диссоциации и всегда α<1. Экспериментально определяется кажущаяся степень диссоциации, так как в реальных растворах электролитов всегда имеет место ион - ионное, ион - дипольное взаимодействие, приводящее к уменьшению этой величины.

Если при диссоциации 1 молекулы образуется ν = ν+ + ν- ионов, то молярная концентрация частиц в растворе будет выражаться суммой ανс + (1- α)с = с(αν + (1- α)) = с[1 + α(ν -1)]

[1 + α(ν -1)] = i – показывает во сколько раз увеличивается общая молярная концентрация раствора при диссоциации молекул на ионы, i>1. По смыслу данная величина соответствует изотоническому коэффициенту Вант- Гоффа, который вводится как поправочный коэффициент в уравнения для растворов электролитов, чтобы теория совпадала с экспериментом.

3. К процессу электролитической диссоциации применим закон действующих масс, из которого вытекает закон разведения (разбавления) Оствальда. Вывод его прост: при диссоциации 1,1-валентного электролита МА ↔ М+ + А-, (с – концентрация электролита), образуется αс –катионов, αс –анионов и (1-α)с –недиссоциированных молекул.

Константа диссоциации:

Величина обратная концентрации имеет размерность объема 1 моля: V=1/c л/моль, и называется разведением, или разбавлением.

Поэтому закон Оствальда в форме: К = α2/[(1-α)V], и называется законом разведения.

Величина К=const при Т=const для слабого электролита, а степень диссоциации α есть функция концентрации или разведения: α = f(c). Поэтому решая данное квадратное уравнение относительно α, при α>0, получим для α следующее выражение:

c – концентрация.

При К→ ∞, α→1 и имеет место полная диссоциация (для сильных электролитов).

При К2<<4сК, α ≈ или α ≈ (для слабых электролитов).

При чем во всех случаях электролит должен быть бинарным и симметричным. Для несимметричных электролитов теория усложняется.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 977. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия