Перечислить внеклассные формы организации занятий и охарактеризовать их

Внеклассные формы организации занятий — важное звено в системе физического воспитания учащихся. Они организуется и проводится в соответствии с задачами физического воспитания, содействуют развитию физических и психических свойств школьников.

Выделяют такие формы занятий, как секции по видам спорта, кружки физической культуры, спортивные соревнования, массовые физкультурные мероприятия.

Кружки физической культуры создаются для работы с детьми младшего школьного возраста. Их основные задачи - приобщение учеников к регулярным занятиям физическими упражнениями, внедрение физической культуры в их жизнь, повышение уровня физической подготовленности. Кружки по общефизической подготовке работают в течение всего учебного года. Занятия проводят один-два раза в неделю по 45-60 мин под руководством инструкторов-общественников из числа преподавателей. В содержание занятий включают физические упражнения, подвижные игры, эстафеты, оказывающие разностороннее воздействие на детей. Кроме того, в кружках проводится подготовка к участию в физкультурно-спортивных праздниках, днях здоровья, показательных выступлениях.

Кружки лечебной физической культуры организуются для школьников подготовительной медицинской группы или имеющих те или иные отклонения в состоянии здоровья, но желающих регулярно заниматься физической культурой. Основная задача кружков ЛФК — укрепление здоровья детей, повышение их физической кондиции с целью перевода в основную медицинскую группу. Занятия проводят методисты лечебной физической культуры или учитель физической культуры.

Спортивные секции создаются для учащихся основной медицинской группы. В них решаются задачи, определяемые требованиями выбранной спортивной специализации, подготовки занимающихся к спортивным соревнованиям. Кроме того, в спортивных секциях проводят отбор в детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ). Занятия проводит учитель физической культуры или тренеры по видам спорта два-три раза в неделю по 1 —1,5 ч.

Спортивные соревнования в общеобразовательной школе рассматриваются как одна из ведущих учебно-воспитательных форм целостного педагогического процесса по физическому воспитанию. Для массового привлечения детей к участию в спортивных соревнованиях их содержание и направленность планируются в соответствии с возрастом школьников. В настоящее время для школьников широко практикуется проведение таких соревнований, как «Смелые и ловкие», «Спортландия», соревнования по спортивным играм, лёгкоатлетическому кроссу, зимнему многоборью и т.д. Эти соревнования включают в общий план работы школы, проводят в праздничной атмосфере с образцовой организацией. В соответствии с Положением об общеобразовательной школе учащиеся в течение года должны принять участие не менее чем в 8—10 соревнованиях.

Массовые физкультурные мероприятия. В школе проводят дни здоровья, физкультурно-спортивные праздники, туристские слеты и походы. Их основная задача — поддержание высокой работоспособности школьников в течение учебного года, пропаганда физической культуры, здорового образа жизни, организация досуга школьников. Кроме того, эти мероприятия содействуют сплочению школьного коллектива, укреплению дружбы между учащимися. Физкультурные мероприятия могут проводиться одновременно для всей школы (например, «День лыжника», «День бегуна») или для группы классов (например «Спортландия»).