Студопедия — Сомнения в правильности действий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сомнения в правильности действий






Перечень вопросов и приблизительных ответов по правилам гольфа

______________________________________

Структура вопроса:

1. Правила игры (раздел III Правил)

2. Термины и определения (раздел II Правил)

3. Этикет и Правила поведения на поле (раздел I Правил)

4. Местные правила (Приложение I Правил)

 

 

a. Порядок разрешения

При игре на счет, если участник во время игры на лунке сомнева­ется в своих правах или правильности действий, он имеет право пройти лунку двумя мячами без наложения штрафа. При возникновении сомнительной ситуации участник обязан до того, как предпринять какие-либо действия, объявить своему мар­керу или коллеге-сопернику о намерении играть двумя мячами и ука­зать мяч, который он хотел бы засчитать, если это будет соответ­ствовать Правилам.

Участник обязан изложить ситуацию Комитету прежде, чем сдать свою счетную карточку. При невыполнении этого условия участник дисквалифицируется.

Примечание. Если участник предпримет какие-либо действия до заявления о спорной ситуации, Правило 3-3 неприменимо. Засчитывается счет игры первоначальным мячом (а если ни один из сыгран­ных мячей не был первоначальным, то - счет игры первым из вве­денных в игру мячей), равно как и в случае, если выяснится, что вы­бранный игроком порядок действий не соответствует Правилам. Однако участник не подвергается наложению штрафа за игру вто­рым мячом, и любые штрафные удары, полученные исключительно при игре этим мячом, не засчитываются в его счет.

b. Определение счета на данной лунке

(i)Если мяч, ранее выбранный участником в качестве того, который он хотел бы засчитать, сыгран в соответствии с Правилами, то счетом участника на данной лунке будет результат, показанный при игре этим мячом. В противном случае засчитывается резуль­тат, показанный другим мячом, если использованный в отноше­нии такого мяча порядок действий не противоречил Правилам.

(ii) Если участник не заявил заранее о своем намерении сыграть лун­ку двумя мячами или не уточнил, с каким именно мячом он хотел бы засчитать результат, засчитывается результат, показанный первоначальным мячом, при условии, что игра им осуществлялась

в соответствии с Правилами. Если ни один из сыгранных мячей не был первоначальным, то засчитывается результат игры пер­вым из введенных в игру мячей, при условии что он был сыгран в соответствии с Правилами. В противном случае засчитывается результат игры другим мячом, если использованный в отношении такого мяча порядок действий не противоречил Правилам.

Примечание 1. Если участник играет вторым мячом в соответствии с Правилом 3-3, то удары, сделанные тем мячом, который в соот­ветствии с этим Правилом считается «незачетным», а также штрафные удары, назначенные в связи с игрой этим мячом, не учи­тываются.

Примечание 2. Второй мяч, введенный в игру по Правилу 3-3, не яв­ляется временным мячом, предусмотренным Правилом 27-2.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 376. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия