Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Потенциал седиментации





Характерным общим св-ом суспензий, порошков, эмульсий и аэрозолей, особенно если они разбавлены, яв-ся склонность к оседанию или всплыванию частиц ДФ. Оседание частиц - седиментация, а всплывание частиц – обратная седиментация.

На каждую частицу действуют: - сила тяжести; - сила Архимеда. Эти силы постоянны и направлены в разные стороны. Равнодействующая сила, вызывающая сендимитацию, равна разности силы тяжести(Fg) и силы Архимеда(Fa). Fсед= Fg- Fa; Fg=v*ρ*g Fa=v*ρo*g; где v-объем частицы, ρ и ρo – плотность частиц ДФ и ДСр соот-но, g – ускорение свободного падения.

Если ρ >ρo, то Fсед>0 и частица оседает. Если наоборот, то сила меньше 0 – частица всплывает, т.е. обр.седиментация(газовые и больш.жидких эм-сий).Т.К.седиментация протекает в определенной среде, то на частицу действует сила трения, пропорциональная скорости движения частицы. Сначала скорость движения частицы мала – движение по действием силы ускорено. С ростом скорости при достаточно большом коэф-те трения наступает момент, когда сила трения достигает силы, вызывающей седиментацию и движ-ая сила = 0. После этого момента скорость движения частицы – постаянная. Потенциал седиментации (эффект Дорна) – явление, обратное электрофорезу, возникает при относительном движении фаз. В процессе осаждения ионы диффузного слоя в силу трения отстают от движущейся частицы, т.е. идет поток заряженных частиц. Если в сосуде установить на разной высоте электроды, то можно зафиксировать разность потенциалов - потенциал седиментации. После установления равновесного состояния потоки ионов станут равными, а разность потенциалов примет постоянное значение, равное потенциалу течения U. Потенциал течения пропорционален перепаду давления р. Уравнение Гельмгольца-Смолуховского для расчета -потенциала через потенциал седиментации имеет вид:

,где электропроводности среды








Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 887. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия